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现代社会调查方法复习资料 第一章 研究社会的不同方式（了解） 1.实验研究：一种经过精心的设计，并在盖度控制的条件下，研究者通过操纵某些因素来研究变量之间因果关系的方法。一般由三要素：实验组和对照组、自变量和因变量、前测和后测构成。 2.实地研究：深入到研究对象的生活中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释社会现象的方式。 3.文献研究：一种通过收集和分析现存的以文字、数字、字符、画面等信息形式出现的文献资料，来探讨和分析各种社会现象的方式。 二、社会调查的定义、特征和分类 1.社会调查的定义（名词）：指的是一种采用自填式问卷或结构式访问额方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。 2.社会调查研究的基本要素（了解）：抽样、问卷、统计分析。 3.社会调查的分类（了解）：行政统计调查、生活状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查、研究性调查 三、社会调查的发展简介（了解） 1.数千年前古中国和古埃及一课税和征兵为目的的人口统计调查 2.17世纪，法国人柯尔柏主持的法国社会概况普查、法国制造业调查和不定期的人口状况普查。 3.19世纪初到20世纪初，社会调查从行政统计调查领域扩大到现实社会中人们的生活条件、生活状况等社会生活领域。比如1886年英国学者查尔斯.布斯对英国的市民生活和社会概况进行调查。1890年，美国学者芮斯对美国纽约的贫民窟做了大量调查。1909年，美国的斯特文斯对美国7个大城市的公务员的腐败行为进行调查。 4.20世纪二三十年代开始，社会调查涉及的领域进一步扩大，新的调查方法和技术开始引用。1935年乔治.盖洛普创办“盖洛普民意调查测验所”，在1936年的总统选举中只调查了3000人，就对投票结果做出了准确的预测。 5.20世纪40年代到70年代，现代社会调查的方法逐渐走向成熟。 社会调查的一般程序（简答） 1.选题阶段：选择调查问题是一项社会调查活动的起点，是整个调查工作的第一步。选题阶段的主要任务有两个方面：一是从现实社会中存在的大量的现象、问题和焦点中，选择一个有价值、有创新和可行的问题；二是将比较含糊、笼统、宽泛的问题具体化和精确化，明确问题的范围，理清调查工作的思路。 2.准备阶段：为实现调查目标进行道路选择和工具准备。道路选择就是调查设计工作，包括思路、策略到方式、方法和具体技术的各个方面。工具准备就是做好问卷的准备。 3.实施阶段：具体贯彻调查设计中所确定的思路和策略。按照调查设计中所确定的方式、方法和技术进行资料的收集工作、还要根据实际情况进行修正或弥补，发挥灵活性和主动性。 4.分析阶段：对实地调查所收集到的原始资料进行系统的审核、整理、统计、分析。 5.总结阶段：撰写调查报告，评估调查质量，应用调查成果。 第二章 调查课题的类型（了解） 1.理论性课题和应用性课题：按其关注先或侧重点划分。前者侧重于发展有关社会世界基本知识；后者侧重了解、描述和探讨某种社会现实问题或者针对某类具体社会现象的课题。 2.自选课题与委派课题：按调查课题的来源划分。自选课题是研究者根据自己所从事的科研、教学或实际工作的需要等，自己选定的课题。委派课题是那种由有关机构、部门、单位等根据某种需要并委托给研究者进行调查的课题。 二、选题的重要性（了解） 1.决定调查的方向 2.体现调查的水平 3.制约调查的过程 4.影响调查的质量 三、选题的标准（了解） 1.重要性：指课题所具有的意义或价值。 2.创造性：调查课题应该具有某种新的东西，具有某种与众不同的地方，具有自己独特的特点。 3.可行性：指研究者在现有的主、客观条件下去从事这项调查课题行不行得通。主观限制指研究者自身条件方面的限制，包括调查者的生活经历、知识结构、研究经验、组织能力等。客观限制指进行调查课题是受到的外在环境或条件的限制。如调查时间不够、经费不足等 4.合适性：指所选择的调查课题最适合研究者的个人特点。 四、选题的途径和方法（简答） 1.从现实社会生活中寻找：在日常生活中，我们要养成对各种社会现象、社会行为、社会心理、社会问题经常问个“为什么”的习惯，即处处留心皆“课题”。 2.从个人经历中寻找：个人经历和经验是人们观察各种事物、理解各种现象的基本视角和出发点，因此，以观察和理解社会现象为目的的社会调查，同样也离不开个人经历和经验的帮助。 3.从现有文献中寻找：可作为调查课题的想法、灵感和火花，常常可以从学术著作和教科书的内容中，从报刊的文章和标题中，以及从学习笔记和谈话记录中采摘到。主要有两中方法：一是在阅读各种文献时，始终带着审视的、提问的、评论的眼光。二是要进行广泛的联想。 五、调查课