乒乓球特色检测方案.docVIP

乒乓球特色检测方案 为了全面推进素质教育，不断深化教育改革，促进学校内涵发展,进一步提升我校的办学品位，全面提高办学质量，结合我校实际，特制定乒乓球特色学校检测方案。 一、活动目标： 强化学校管理，丰富学校内涵，突出学校个性，提升学校品位。 1、继承和发扬中华民族的传统体育项目，培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神。 2、通过活动，优化我校教师的综合育人能力，优化教师队伍，突出以学生发展为本，尊重学生身心发展规律，激发体育运动兴趣，挖掘学生发展潜能。通过努力，能使我校80%以上的学生掌握乒乓球技能，全面提高学生的综合素质，实现学生的主动发展。 3、形成一个有特色的校本课程体系，促进我校新课程的深入开展，提高学校整体办学水平，发挥我校传统体育项目特色学校的优势。 二、成立领导小组 为了切实有效地推进我校乒乓球课的开展，使之落到实处，做到成效，我校成立了相关的领导小组，具体安排如下： 组 长：王蔚 副组长：金山、迟春丹、叶姝 成 员：朱丽君、毛桂华、夏井红、裴作家、于家昌 主抓领导：金山 专 干： 裴作家 姚旭东 陈宇及乒乓球专业教练员 三、主要对策、措施： 结合我校的具体情况，我们拟订从下几方面开展特色活动： 1、一个重视。 学校领导对学校体育工作重视，成立了以校长为组长的传统体育特色学校领导小组，制定各项乒乓球活动课方案，完善组织管理网络。在每学期制定学校工作计划时，将乒乓球传统运动纳入学校工作的重要议事日程，做到有内容、有要求、有措施、有目标。 2、两个坚持。 （1）坚持课题研究。由于乒乓技术的复杂，要提高乒乓基本技术必须进行科学的训练，就要加强科学研究。学校将在所有年级中开设乒乓球活动课教学，列入校本课程，进行研究。A、开设乒乓课的可行性研究。B、乒乓球教学的探索。C、提高乒乓球基本技术的研究。D、积极撰写活动计划和总结。 （2）坚持普及与提高相结合。重视对乒乓的普及工作，努力营造乒乓文化的氛围。积极向广大家长宣传体育特色学校的意义，建设以小乒乓运动为主题的校园文化：人手一个拍强化活动课程、组建乒乓球兴趣小组，体育课中保证一周一次有乒乓球的技术和基本功训练。开展丰富多彩的乒乓文化系列活动如乒乓知识竞赛、班级球星比赛、年龄组比赛、校级球星冠军赛等。另外，班班成立乒乓队，每学年度举办一次乒乓球比赛，对优秀学生颁发证书和奖品证，吸引全校学生。通过比赛，增强了班级的凝聚力，提高乒乓球的技术，培养了学生对乒乓活动的兴趣，增强了集体荣誉感。 3、三个调动。 （1）充分调动体育教师的积极性。对体育乒乓教师的工作给予肯定和支持，听取他们的意见和建议，了解乒乓工作及训练情况，研讨具体问题，协调各方关系，及时解决困难；有了成绩及时表扬和鼓励，并给予重奖；按规定发放补贴和服装费；做到业务上信任，政治上严格，生活上关心，工作上帮助。 （2）充分调动班主任和任课教师的积极性，把各班学生体育锻炼、传统项目的开展情况列入班主任、任课老师工作的考核内容同评选文明班级挂起钩来；把各班体育运动水平的高低、推荐运动员的多少同奖金挂起钩来。以有效地推运学校体育工作和乒乓特色教育的健康发展。 （3）充分调运学生和运动员的积极性。一方面我们要积极做好宣传教育工作，取得家长支持。另一方面我们对运动员不仅狠抓训练，还要重视思想品德、抓文化学习。此外，我们在每学期评选“三好生”、“优秀队员”、“文明学生”时，将体育乒乓球成绩列入优先评比条件。 4、四个保证。 （1）生源保证。体育教师平时一经发现“苗子”，立即做好工作，将“苗子”充实到运动队伍来，保证运动员的来源。 （2）经费保证。学校在经费安排中对体育传统项目实施“倾斜政策”，力争做到群体和传统项目的器材设备基本齐全，学校将合理开发自制乒乓球拍，有效的开发学校资源，保证人手一拍，学校有专门的乒乓球馆，请来有专长的教练员，有专门上课的区域，场地器材配套，是学校乒乓球特色体育工作开展的有利条件。 （3）师资保证。为了加强我校的乒乓传统项目的开展，我校现有体育教师六名，一名专业乒乓球教练，他们都有较强的事业心和责任感。既能做好本职教学工作，又能热心抓好乒乓传统项目的训练，许多教师都有能力参与乒乓特色校本课程的开发工作。这些都为体育传统项目提供了有力的保证。 （4）时间保证。科学合理地安排学生在校的训练时间，做到平时与赛时相结合，课内与课外相结合，集中与分散相结合。一周保证有一节校本课，每月有2-3次乒乓球课。业余训练有计划，责任到人。 四、达到活动成果。 通过一段时间的努力，我们将通过年级组比赛，年龄组比赛，冠军赛等从中选拔出优秀学生作为学校运动员，由体育教师和专业教练员指导训练，定期参加区级以上的比赛，不断提高学校特色活动的深广度和知名度。