顶效开发区师培训实施方案.doc

顶效开发区腾星幼儿园园本培训 教师分层培训实施方案 2011年4月至2012年12月 为了进一步更新教师教育理念，建设一支思想业务素质过硬的教师队伍，全面提高保教质量、服务质量，同时为了让教师乐于学习、勤于钻研、勇于探索，突显自我，树立一个优秀的榜样让一批师德优、作风实、有实绩的教师，来影响带动全体教师。本学期将同步启动，出台系列办法随着的出台，相信工作在的每一位教师都将有机会成为我们这个集体中最闪亮的“明星”。分层指导、多种培养的方式，梯队式培养教师，通过师徒结对、指导教师跟踪观察档案的建立、教学研讨课的承担等途径，锻炼与提高教师教育能力与素质。通过自我定位与培养目标相结合，让教师切实感受主动学习、开拓创新的积极氛围。） (二)幼儿园要为不同层次的老师搭建学习和展示的各种平台。 1、利用园内组织的教研业务学习机会。 2、利用园内优质教师的观摩课、公开课等学习机会。 3、与带教教师之间互相的听课、评课。 4、教师之间区角活动和集体活动观摩与点评。 5、教师之间的观察记录、教学反思、教育笔记、教学随笔等相互分享学习形成“观察对比策略”，更加有效提高老师的教育教学能力。 六、具体安排 4月份、10月份指导教师示范课展示 5月份、11月份发展中教师公开课展示 6月份、12月份新教师公开课展示 7月份、1月份个人小结交流，导师点评活动 七、所交资料 1、指导教师：自我评价（自己的长处及需要加强的方面） 被带教师情况分析记录每学期结束交一份。示范课教案及反思、听课记录每月两节（针对被带教师）。带教工作小结每学期一篇。听课评价表。 2、发展中教师：自我评价（自己的长处及需要加强方面）被带教师情况分析记录每学期结束交一份。示范课教案及反思。听课记录每月两节（针对新教师）。带教工作小结每学期一篇。观摩课听课评价表。 2、被带教师：自我评价（自己的长处及需要加强方面）。听课记录每月两节（针对指导教师）公开课单独教案及反思。学习小结每学期一篇。观摩课听课评价表。 顶效开发区腾星幼儿园带教协议书 指导教师（甲方）：_________ 被带教师（乙方）：_________ 　甲乙双方自愿结成带教对子，经协商，现就有关事项签订如下协议： 一、甲方带教乙方：自_________年_________月 至________年_________月止。 二、甲方的主要职责： 1、关心青年教师思想品德修养，培养青年教师严谨踏实，实事求是的科学态度和爱岗敬业的精神，帮助青年教师树立崇高的师德。 2、指导被带教师撰写教学计划和开展教学实践，指导设计活动，督促完成培训任务。 3、定期进行听课活动，（每月需听被带教师 2 次课，1次半日活动）及时反馈听课情况。 4、每学期向全园教师展示一至两节高质量的示范课。 5、每学期指导被带教师设计展示一至两节较高质量的公开课。 6、关心被带教师的思想、生活情况，同他们交知心朋友，并切实指导和帮助他们解决一些实际困难。 7、每学期承担园内培训一次，每学期完成带教工作小结。 三、乙方的主要职责： 1、忠诚党的教育事业，敬业爱岗、热爱学生、为人师表。 2、谦虚好学，积极主动地争取指导教师在思想、业务等各方面的指导。 2、每学期在指导教师指导下设计展示一至两节较高质量的公开课。 4、认真参加各类培训活动，并完成培训任务。 5、旁听指导教师教学（每月至少安排 2 次听课，一次半日活动），并做好听课记录及反思。 6、每学期完成一篇学习小结。 四、其他：本协议一式三份，甲、乙双方及幼儿园各一份；签订之日起生效。 甲方（签字）：_________　　　乙方（签字）：_________ _____年____月____日　　　 _____年____月____日 教师培养实施计划（一） 一、时间：2011年5月8日 二、内容：教师理论学习----了解各阶段孩子的的年龄特征（每位新教师执教的幼儿年龄特征）、阶段目标、教育策略。 三、目标：让教师明确自己所执教的班级幼儿的年龄特点、阶段目标、教育策略，并能结合自己的教育实践进行有效的思考。 四、形式：交流与讨论 五、准备：1、自学各年龄段孩子的特点，（每位新教师执教的幼儿年龄特征）、阶段目标、教育策略。 2、每个教师记录并实践一个案例（集体活动中，发生了与预设不符的事，你是怎么处理的？结合对“年龄特征、阶段目标、教育策略”的内容，你觉得自己处理的如何？说出道理，或者可以做怎样的调整？）有一份详细的记录。 六、过程：1.实践后教师逐一交流。 2.引发其他教师的讨论，鼓励教师能结合自己的学习谈自己的观点 3、指导老师提出自己的观点 七、在实践：根据指导教师提出的观点及自我反思，在指导教师的协助下设计下次教学活动。 过程：1、被带教师教