[百侯中学29年陶研工作总结2).docVIP

坚持学陶师陶，促校持续发展 ——百侯中学2009年陶研工作总结 一年来，我校继续坚持以陶行知教育理论为指导，以创建教育强县和书香校园碑月形峰革命烈士纪念碑月形峰瞻仰烈士纪念碑缅怀革命先烈扫墓举行爱我侯中普通话朗诵比赛信任团结感恩IN21成长心连心活动预预病例书香校园 1、校舍建筑、绿化美化设计都充满文化韵味，给人以美的享受：在校园醒目地方，不断增添展示学校办学思路标语、校训、各种提示牌，从不同的角度透露出学校的办学风格；宣传橱窗内展示栏、财务公开栏布置整齐精美，内容不断更新；黑板报定期出版，由学生尽情描绘美景、挥洒文化才情；新增独具匠心的文化墙为各教研组展示中心月活动成果提供了很好的平台；正在兴建的行知大楼又将会给我校拓展学陶师陶的人文环境；教室、办公室窗明几净，布置典雅，学习办公用品摆放有序，给人赏心悦目之感，营造出“祥和，快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。 2、开展丰富多彩的校园文化活动，愉悦精神，提高素质：坚持每周一的“国旗下的讲话”活动，激发师生的爱国热情；开展读书活动，让师生在浓浓的文化氛围之中，呼吸着高雅的文化气息，达到陶冶情操的目的；举行爱我侯中普通话朗诵比赛“读陶书、讲陶话”等系列读书活动等活动，在此基础上开展“学习陶行知读书征文”竞赛活动，推进学陶师陶工作走向学生。丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，陶冶了情操，促进集体荣誉感形成。 3、把“学陶师陶”工作与学校广播站结合，在本校广播站开通和建立“行知论坛”，不断丰富资料，使广播站成为我校教师的良师益友、学陶师陶的参谋和学习交流的园地。另外，继续发挥校刊、图书馆、阅览室等文化传媒和文化场所的作用，创建文化氛围。 校园文化的建设促进了学生全面发展，也提高了办学质量与品味。学校于2009年9月荣获梅州市“书香校园”称号。 六、展才艺，学生特长得张扬 学校为给学生展才艺，扬特长，不断向学生提供展示的舞台，如举办一年一度的元旦文艺晚会；举办一年一度的校园十大歌手比赛；举办一年一度的班级篮球和足球比赛；每学期各班开展“学陶师陶”的“三个一”专题系列活动：一个主题班会，一期专题黑板报，一次故事演讲会。各教研组中心月活动中举办的各项竞赛活动，如英语组的手抄报竞赛，政治组的“祖国在我心中”征文比赛，语文组的陶行知名言警句书法比赛等。 通过这样的活动，既丰富了学生的校园生活，又为有特长的学生提供了一个张扬自己的舞台，同时也在学校中营造了一种良好的文化艺术氛围。 展望未来，新的挑战，新的希望。我们坚信，在县委县政府、县教育局、县陶研会的正确领导下，在校友乡贤和社会各界人士的大力支持下，全体师生的共同努力下，我校的“学陶、师陶、研陶” 工作必将更上一个新台阶，学校陶字特色品牌 1