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高三语文第二轮复习（金太阳卷8） 试卷讲评 1、每对读音都不相同 A.鞭笞/整饬 聘请/娉婷　攒射/攒动 B.肄业/迤逦 滂沱/膀胱　字帖/名贴　 C.拓本/鞭挞 洗刷/漱口 弱冠/冠冕　 　D.模样/临摹　铁锹/愀然　 乘便/乘客　 2、划线词语使用不恰当 A、料峭：形容微寒，多指春寒。 B、风驰云卷：形容迅速席卷。 C、满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷 纷。 D、见仁见智：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。 3、没有病句的一项 A、之所以说低稿费制度是中国改革开放最后的盲区的原因，是因为改革开放的春风根本就没吹到这个地方。 B、毋庸置疑，曾照亮了中国学术天空的那批大学者，竟然多是民国时期的“出产”，而随着岁月的流逝，他们已经渐次凋零。 C、“第二届中国达人秀”总决赛在上海八万人体育馆举行，参赛选手通过复赛、决赛的激烈角逐，最后卓君获得了冠军。 D、文艺工作者有“人类灵魂工程师”的美誉，承担着增强人民精神境界、培养社会文明风尚的光荣使命，所以正人必先正己。 4、衔接最恰当的一组 根据关联词和逻辑思维，总的原则是“瞻前顾后，上串下联”。 首先，③承接上文，引出话题； ②⑤相连，谈历史； ①④由历史转为现实； ⑥总结话题，照应首句。 B、异：意动用法认为……奇异。C、牒：文书。D、掉：名词作动词，划船。 7、都表明潘荆山“静深有谋”、举措有效 ①不是潘荆山的行为；④潘荆山书写迅捷；⑥叛军行为。 （2）翻译下面的句子： ①第兵机贵速，须尽此夜了之。 译文：只是兵贵神速，必须在今夜完成布置 。 （第：副词，只是；贵：形→动：崇尚;尊崇） （“第”、“贵速”、“了之”各1分） ②禽朱一贵，槛车送京师。 译文：抓获朱一贵，用囚车送往京师 。 （禽：通“擒”，抓获；槛车：囚车，名→状，用囚车）　 （ “禽”、“槛车”各1分,大意1分） 10、 （1）描写景物特点的角度。（3分） 从形态、气息、颜色等三个方面（１分） 描写了梅花蓓蕾初绽、清香四溢、娇艳欲滴的特点。（１分）（综合１分） （2）描写景物的手法。（4分） 手法有直接描写与间接描写相结合,衬托，比喻，拟人等。 （１分） 词的上片一二句为直接描写；三、四、五句极写游 人的迷恋之态，间接表现梅花之美。四、五两句更是用《桃花源记》中武陵渔人误人桃源、忘情迷途的典故，衬托 出梅花的迷人清香与风姿。（１分） 词的下片“点点胭脂污”运用了比喻，（１分） 最后两句则运用拟人手法形容出梅花半开时 的娇艳之姿。（１分） 11、补写出空缺部分（任选3，多选按前3计分） （1）故不积跬步，　　　　　　　， 不积小流， 。（荀子《劝学》） （2）问君西游何时还， ！ 但见悲鸟号古木， 。 　　　　　　　　　　　　（李白《蜀道难》） （3 ）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉， ， 。 　　　　　　　　　　　　（韩愈《师说》） （4） 　　　， ？ 山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） 12、 C、“不重视艺术上的功夫”错误，应为“不在画里考究艺术上功夫”； E、文人画不与山水画、花鸟画、人物画并 列。 13、 原文的“简”并不等同于“一律放弃。 14、强烈主观意识有哪些（信息筛选） ①标举“士气”“逸品” ，崇尚品藻； （1分） ②讲求笔墨情趣，脱略形似，强调神韵； （1分） ③很重视文学、书法修养； （1分） ④重视画中意境的缔造。 （1分） 15、“此”指代什么（指代词的指代意义） 梅、兰、竹、菊、高山、渔隐之类自然景物。 （答完全６全可得４分。错、漏一个扣1分， 　　　扣完为止。） 文本选读 16、小说中描写的作用。（4分） ①交代大卫又累又热。 ②是大卫酣然人睡的前提条件。 ③为下文大卫酣然人睡错失机遇作铺垫。 一点2分，两点3分，三点4分。 17.人物刻画的方法，人物的特征概括（5分） 作者通过他们最主要的行为和心理特征来刻画他们。 老夫妇对大卫充满怜爱，言行有修养； 年轻姑娘善良多情， 胆小娇羞； 强盗想图财害命，但做贼心虚。 一点2分，二点3分，三点4分 18.情节安排的作用（６分） ①人生本来就是什么都有可能遇到的，这样写不但丰富了文章的内容，而且丰富了人生的内容。 ②作者安排这个情节，意在说明如果人生不警醒，失去的不仅是机遇，还可能面临生命之灾。 ③使情节波澜起伏，扣