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中国文字的优、缺点 铁厂小学：李红亮 中国有五千年的文明史（有文字记录的历史），同时在这片土地上生活着的人数很多，也曾创造过让人羡慕的辉煌。文字是人类社会最伟大的发明，文字是人类历史上除了语言之外的另一项最伟大的发明。但是中国文字有它的好处，也有它的缺点。我们在学习中国文字的同时要辩证的来分析。 文字的概念：　 文字：指一个个的字，也指文字符合的整个体系。文字体系包括中所有的符合，形体以及书写规范（笔顺、行款）。“文字”一名是后起的，它本叫“书”，“名”，“文”或“字”。《韩非子·五蠹》：“古者仓颉之作书也，自环者谓之厶，背厶谓之公，公厶之相背也，乃仓颉固以知之矣。”按“书”即指文字。《周礼·春官·外史》：“掌达书名于四方。”郑玄注：“古曰名今日字。”起初文字并不连称，单称“文”或“字”。顾炎武《日知录》：“春秋以上言文，如《左传》：夫文止戈为武”，“故文反正为乏 ”，“于文皿 为蠱”，及《论语》：“史阙文”，《中庸》：“书同文”之类并不言字。“文字”连称，№始见于秦始皇时《琅邪刻石》的“同书文字”一句中。① 中国汉字的历史源远流长，从甲骨文算起也有三千多年了， 根据汉字的发展情况，我们把它划分为古文字和现代文字（或今文字）两大阶段。其中隶书（包括草书）是一个分水岭。隶书以前的甲骨文，金文，大篆，古文，小篆等叫古文字。专门研究文字的学科叫古文字学（或古汉字学，历史汉字学）。隶书以后的楷书，今草，行书叫现代文字（或今文字），专门研究现代文字的学科叫现代文字学（或现代汉字学）。② 二、汉字的结构 （一）、关于汉字结构的学说 1、六书说：“六书”一名最早见于战国时代的《周礼》。“文书”即礼、乐、射、驭、书、数是周代贵族子弟学习的六种基本科目。东汉班固《汉书·艺文志》：“古者，八岁入小学，古文周官保氏掌养国子，教之六书，谓象形、象事、象意、象声、转注、假借造字文本也。”稍后的许慎对六书做了比较详细的解说。 2、四体二用说：清代著名的语言学家戴震在前代学者的影响下，首倡“四体二用说”。“四体二用说”将象形、指事、会意和形声算起，造字法有其合理的因素，不过将转注，假借简单地归纳为用字法。“四体二用说在传统语言学中，对破除望形生训的陋习，引导人们因音求义，透过字去把握词，是有一定积极意义的，大三就文字结构理论而言，“四体而用说”并没有什么新的建树。 3、三书说：唐兰先生在1935年出版了《古文字学导论》一书，首次提出“三书说”。后来他在1945年出版的《中国文字学》中，对此学说作了详细的论述。所谓“三书”值的是象形文字、象意文字和形声文字。 （二）、关于汉字的笔画、偏旁和部首 汉字总数已经达到85568个③ ，实际字数不会有这么多④，常用的也不下三千。这三千个形体，粗看起来各不相同，漫无规律，但只要稍加分析，就不难发现，众多的汉字是由笔画、偏旁和部首三个成形因素构成的。 笔画就是构成汉字形体的各种点和线。点和线有各种不同的形状。因而笔画又叫笔形。写字的时候，由落笔到抬笔，就是一笔或一画，不同的笔画组成不同的汉字，如“天”与“夭”，“代”和“伐”，“田”和“由”等，是靠笔画的形状，数目，长短的不同而区别的。我们在读小学时，老师就用楷书叫教我们写字，其楷书的基本笔画有： 笔画 名称 例字 笔画 名称 例字 丶 点 广 乛 横钩 写 一 横 王 横折 钩 月 丨 竖 巾 横折弯钩 九 丿 撇 白 横撇弯钩 那 捺 八 ㄋ 横折折折钩 奶 提 打 竖折折钩 与 ㄑ 撇?? 点 巡 竖???? 弯 四 し 竖?? 提 农 横折弯 沿 横折提 论 ┐ 横???? 折 口 亅 弯?? 钩 承 ∟ 竖???? 折 山 亅 竖?? 钩 小 ㄥ 撇???? 折 云 乚 竖弯钩 屯 横???? 撇 水 斜?? 钩 浅 横折折撇 建 卧钩 心 竖折 撇 专 掌握了笔画，有利于书写，也有助于检查用笔画编排的字典和索引，更主要的是，笔画是现代汉字的形成基础，是分析形体结构的一个重要方面。 大量的汉字是有两个以上的基本结构等单位----偏旁组成。过去指合体字左边为“偏”，右边为“旁”。而现代无论上下，左右，中统称偏旁。所谓偏旁，又称部件，即由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。分析偏旁要结合字音和字义。表示字义的偏旁叫形旁（义符） ，表示字音的偏旁叫声旁（音符）。要了解汉字，认识汉字，学习汉字，就必须搞清楚汉字的部件。 部件一般指合成字中偏旁的位置。中国汉字偏旁部位有多种，主要有四种形式，左右式，上下式，品字式，内外式。分析部位的总原则是形不离音. 三、汉字