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《工勤技能》复习题 绪 论 一、判断题、单项选择题： 1、工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。 2、职业综合能力也称为（ 职业核心能力 ）。 3、技能可以分为很多种，常用的分类有（ 职业技能、运动技能 ）。 4、一般能力是指观察、记忆、思维、想象等能力，通常也叫（智力 ）。 5、工勤技能岗位职业能力是指一个人能学会做什么，即一个人获得新的知识、技能和能力的潜力。 6、个体职业能力的提高除了在实践中磨练和提高之外，最有效的途径就是接受（ 教育和培训 ）。 7、要评价从业人员职业能力的高低，最主要也是最便捷的途径就是（ 职业能力测试 ）。 二、多项选择题： 1、事业单位岗位的类别有( ) A、管理岗位 B、专业技术岗位 C、工勤技能岗位 2、工勤技能岗位职业能力的特征是( ) A、相对广泛性 B、相对稳定性 C、潜伏性 4、职业综合能力（或职业核心能力）概括为( ) A、跨职业的专业能力 B、方法能力 C、社会能力 D、自我人格完善能力 5、跨职业的专业能力体现在以下三个方面( ) A、运用数学和测量方法的能力 B、计算机应用能力 C、运用外语解决技术问题和进行交流的能力 6、职业方法能力包括( ) A、自我学习，不断提升的能力。 B、信息收集和筛选能力。 C、掌握制定工作计划、独立决策和实施的能力。 D、具有准确的自我评价能力和接受他人评价的承受力，并能够从成败经历中有效地吸收经验教训。 7、职业综合能力的8项核心能力包括( ) A、与人交流 B、数字应用 C、信息处理 D、与人合作 E、解决问题 F、自我学习 G、创新革新 H、外语应用 8、工勤技能岗位职业能力对职业的影响( ) A、工勤技能岗位职业能力是胜任职业岗位的必要条件 B、职业实践和教育是职业能力发展的前提 9、工勤技能岗位职业能力测试可分为( ) A、基本常识测试 B、职业岗位基本能力测试 C、办公技术基本技能考核 第一章 政治常识 一、判断题、单项选择题： 1、所谓世界观，就是人们对包括世界、社会和人类思维在内的整个世界的根本观点。 2、哲学就是理论化系统化的（ 世界观 ）。 3、马克思主义哲学认为，哲学既是（ 世界观 ）又是方法论。 4、马克思主义哲学是科学的（ 世界观和方法论 ）。 5、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题或意识和物质的关系问题。 6、世界观和方法论是统一的，有什么样世界观就有什么样的方法论，一定的方法论又体现一定的世界观，并反过来影响世界观。 7、凡是肯定物质第一性，意识第二性，物质决定意识的观点，就是（ 唯物主义 ）。 8、凡是肯定意识第一性，物质第二性，意识决定物质的观点，就是（ 唯心主义 ）。 9、马克思主义的辨证唯物主义认为，世界既是多样的，又是统一的，世界的统一性在于它的（ 物质性 ）。 10、物质是不依赖意识又能为意识所反映的客观实在。 11、物质的根本属性是（ 运动 ）。 12、马克思主义唯物辩证法的实质和核心是（ 对立统一规律 ），它揭示了事物发展的源泉和动力。 13、唯物辩证法的总特征是（ 普遍联系、永恒发展 ）。 14、辨证唯物主义认为，实践是人能动地改造客观世界的物质活动。 15、辨证唯物主义认为，世界是物质的，物质是运动的，整个世界就是永恒运动着的物质世界。 16、辨证唯物主义认为，世界上纷繁复杂的事物不仅是普遍联系的，而且是永恒发展的。 17、哲学上讲的发展的实质就是旧事物的灭亡和新事物的产生。 18、意识不仅是自然界物质进化的产物，而且在很大程度上是社会的产物，是社会劳动的产物。 19、事物发展经过（ 肯定、否定、否定之否定 ）三个阶段。 20、人的主观能动性最突出的表现就是人能够通过实践改造客观世界。 21、认识过程的第一次飞跃——在实践的基础上由感性认识上升到理性认识。 22、认识过程的第二次飞跃——理性认识回到实践。 23、理性认识依赖于感性认识。感性认识有待于发展到理性认识。 24、感性认识和理性认识是辩证统一的，统一的基础是实践。 25、认识运动的总规律（ 实践、认识、再实践、再认识 ），这种形式，循环往复以至无穷。 26、社会历史观是人们关于社会历史以及人与社会之间关系的总的看法和根本观点。 27、社会存在和社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题。 28、马克思主义的社会历史观是唯物主义的，又叫历史唯物主义或唯物史观。 29、（ 生产力 ）是人类利用和改造自然，从自然界获取物质资料的能力。 31、生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是社会发展的基本规律。 32、