[2009少先大队工作总结.docVIP

2009年度新桥河镇第二中心小学 少先大队工作总结 一年来，我校的少先队工作在学校领导的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下 ,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，拓宽队员们的活动领域，开展形式多样的活动,使我校少先队工作稳步发展，取得了一定的成绩。现将本年工作总结如下： 一、踏实抓好少先队常规工作。 １、坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳手段，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，我们都要求每位老师精心准备，确立教育主题，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。 ２、坚持“红领巾值日岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，五项常规评比，使校园“文明之花”常开。 3、充分利用中队板报、小阵地、展示台等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。 4、努力做好学校卫生工作，促进学生良好卫生习惯的养成。为此，学校少先大队始终把这项工作当作重中之重来抓，并落到实处。 5、认真管理红领巾广播站。我校的红领巾广播站由10名播音员组成，每天中午12：50分广播站里都会传来他们流利、动听的声音，播报的内容由10名队员推荐，精选一些名人故事、实事、成语典故、童话、寓言等学生喜闻乐见的内容。 6、开展校园文明之星的评选活动。每月评出四位校园文明之星，并在宣传栏进行展示，给孩子们树立学习和行为上的榜样，通过榜样的力量带领同学们自觉地规范自己的言行举止。 7、开设“拾金不昧”募捐箱，孩子们将自己拾到的找不到失主的钱款都送交到募捐箱，作为少先大队的资金去帮助有需要的人。一年的时间下来，募集到了孩子们的钱款达伍百余元。 8、坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。 二、在常规教育中注重培养良好习惯。 日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定学生学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。 日常管理工作包括学生良好的生活习惯,文明行为习惯的养成。一年来，少先队大队注重抓养成教育、及时纠正队员不规范言行，很抓违纪学生，坚持每天都对学生检查日常纪律、仪容仪表、学生佩带红领巾情况，课间做文明游戏，班级卫生和每天的眼保健操等一系列学生日常管理工作,每周的检查结果都要在下周一进行通报和总结。累计作为班级考核的一项依据,这样做进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育的监督,让学生养成良好的文明礼仪习惯。使班级风气和校风有了很大转变，学生能以语言文明为荣，以遵章守纪为荣，课间不打不闹，走廊纪律有明显好转，发现不文明现象及时规劝、制止，同学间团结互助，友爱和谐，蔚然成风。在教育局督导室领导工作检查中，我校卫生纪律受到了督导室领导的高度肯定。 三、在常规教育中注重能力的培养 1、为了弘扬中华民族优秀文化传统，写好规范字，促进语文教学，配合全国大中小学生规范汉字书写大赛的要求，在四月份开展了规范汉字书写比赛活动。 2、开放教育活动丰富多彩。从11月10日至12月7日，连续四周时间，举办了一系列面向家长和社会的教育教学开放活动。 第一周为课堂教学开放周，全镇58名在职专任教师，每天下午互相进行教学观摩、探讨交流，然后集中评点，并聘请行家宣讲教育教学新理念；第二周为学生才艺展示周，举办田径运动会、跳绳比赛、书画比赛、朗诵比赛，要求学生人人参加，各展身手；第三周为安全教育周，总结以往安全教育经验，查找问题与不足，从学校安全工作的各个层面来一次彻底地扬长避短；第四周为家校沟通周，教师走村进户搞家访，家长受邀进校园，融洽感情，促进合作，达成共识，一同帮助学生健康成长。 本次系列活动达到了打造和谐平安校园，全面提高教育教学质量，促进学生全面发展的目的。 3、普通话水平检测从娃娃做起。12月30日，按期初学校的安排，少先大队组织六位教师分成三个小组，对全体一年级学生的普通话水平进行了检测。92名学生平均得分为85.8分，效果令人满意。检测采取百分制记分形式，根据一年级学生现有认知能力，安排声韵母认读、音节拼读、词语认读、课文朗读、口语交流等内容。这次测试旨在了解师生汉语拼音教与学的情况，掌握学生普通话水平，并在此基础上进一步推广普通话，提升学生普通话水平。 四、在常规教育中加强法制安全教育 1、抓安全落实处 我校全面贯彻区教育系统年度工作会议精神，认真抓好学校安全工作。除了对学生继续“开展天天三分钟，快乐又安宁”的安全教育活动外，还建立了严密的“一日安全值班”制度。这一制度要求师生对学校安全齐抓共管，并做到四个落实，一是时间落实，从周一到周五，从上课到下课，时段分明；二是人员落实，从