[看云识天气课件.pptVIP

创设情景，激发学习兴趣 说明文的类型：事物说明文 、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的） 事物说明文一般标题就是说明的对象，事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语。可以从两方面入手：一看文题，二看首尾段。事物说明文指出被说明的事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了......的......（对象加内容） 说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度） 说明方法： 举例子：具体真切的说明了事物的......特点。 分类别：条理清楚的说明了事物......的特点。对事物的特征或事理分门别类加以说明，使说明更具条理性。 列数字：具体准确的说明事物的......特点。使说明更有说服力。 作比较：突出强调了被说明对象的......特点（地位、影响等） 打比方：生动形象的说明事物的......特点，增强了文章的趣味性。（打比方就是修辞方法中的比喻） 下定义：用简明科学的语言对说明对象加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。 作诠释：对事物的特征或事理加以具体的解释说明，使说明更加通俗易懂。（下定义和作诠释的区别：定义要求完整，而诠释并不要求完整） 画图表：使读者一目了然，非常直观形象的说明事物的......特点。 摹状貌：对事物的特征或事理加以形象的描摹，使说明更具体生动形象。 引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明的特征，增强说服力。 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 时间顺序：说明事物发展、演变，如介绍工作程序的文章。 空间顺序：从上到下、从里到外、从外到内、从前到后、从整体到局部、从左到右等，常用方位词，如介绍建筑物或实体。 逻辑顺序：先果后因、层层递进、现象到本质、先主后次、个别到一般、由浅入深等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。 说明文的结构 “总——分”式 （由总到分、由分到总、总分总） 并列式 递进式 …… 分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等 说明语言(准确性、周密性、科学性) 类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语言准确这一特点答题。 对策：答：准确 /生动形象/的说明了事物……的特征/事理。 类型2、能否替换为另一个词？说明理由。 对策：答：①表态（不能）。②原词的意思或内容。③所换词语的意思或内容。④换了后意思有何改变，不符合实际。 类型3、限制性词语能否删去？说明理由。 对策：答：①表态（不能删）。 ②定性。如“比较”“几乎”“相当”等词语表程度；“大约”“可能”“左右”等词语表估计；“多”“有余”等表数量。 ③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思，不符合实际，太绝对了。 ④xx体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。 指代——“这些条件”“这些现象”“同样道理”在文中具体指代什么？ 对策：一般指的就是代词前面的那句话找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。 天气征兆 色彩 产生和分布情况 光名 云彩识天气简表 晕 华 虹 霞 * * * * * * 1805年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气的状况的。除此以外，我们还知道哪些自然现象能预测天气情况？（我们还可以根据云来预测天气状况）今天我们就一起来学习课文《看云识天气》，看一看，如何根据云来推测天气的阴晴雨雪。 石青松 说明文的中心句 出现的位置一般在开头或结尾，有时在句中。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜做中心句。 自读课文，积累字词 峰 峦 预 兆 轻 盈 均 匀 崩 塌 弥漫 征 兆 一霎间 fēngluán yùzhào qīngyíng jūnyún bēngtā mímàn zhēngzhào yīshàjiān 1、浏览全文，思考： （1）标题的含义： 题目是由两个动宾词语组成，“看”是“观察”的意思，“识”是“推测”“辨别”的意思，即告诉我们通过观察云的，可以推测出天气的变化。 （2）这篇文章是什么样的说明文？ 一篇事理说明文、文艺性说明文、科学小品文 整体感知课文内容： 完成全文的结构条理图：（ ）中填写自然段序号，-----填写关键词，[ ]填写全文结构方式。思考本文的说明顺序。 （ ）一、云和天气的