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关于《ERP教学设计研究》的研究报告 课 题 类 别：____________________________________________ 课 题 名 称：____________________________________________ 课题主持人：_____________________________________________ 课题组成员：_____________________________________________ 完 成 单 位：_____________________________________________ 通 讯 地 址：_____________________________________________ 联 系 电 话：_____________________________________________ 电 子 信 箱: _______________________________________________ 填 表 日 期：______________________________________________ 目 录 第一章 导论 3 第二章 研究队伍 8 第三章 研究过程 9 第四章 研究方法 10 第五章 研究内容 12 第七章 讨论与分析 16 第八章 附录 19 第一章 导论 ERP代表了当代的先进企业管理模式与技术，并能够解决企业提高整体管理效率和市场竞争力问题，近年来ERP系统在国内外得到了广泛推广应用。ERP 是由美国Gartner Group Inc. 公司于20世纪90年代初提出的，是信息时代的现代企业向国际化发展的更高层管理模式。 企业在招聘毕业生时会看中实习经历，选择实习经验丰富的学生①不能满足高职教育的需要。 ERP系列课程已经成为高职类经济管理专业改革创新必须研究的课程，开设ERP课程，体现经济管理类专业的专业能力和职业能力，是经济管理类专业创新的方向之一。省内高校目前都建有ERP实验中心，下设若干个ERP实验室，开设ERP理论与应用、ERP综合实践、企业经营模拟等课程。在招生和就业方面提高了学生竞争力，学生动手能力强。市属院校目前开设该课程的不普遍，还处于起步研究阶段，市属高校要想赶超这些院校，就必须建立适合我市高校特色的ERP实验室，设计适合我市高校特色的ERP课程，以达到或赶超省属高校，该课题研究目的是加快市属高校经济管理类专业的发展，充分体现经济管理类专业学生的创业能力和职业能力。 ②不能满足我校商务学院、旅游与公共管理学院资源共享、整和专业资源的需要。 ERP课程凭借其精良的教学设备、完善的教学课件、精心构思的仿真实验设计，特别是各种功能系统的联合运行，有效全面地展示了现代企业经营和管理的全过程，可满足我校商务学院、旅游与公共管理学院等经济管理类专业的毕业实习和专业实习，提升学生的就业竞争力，ERP实验课程的建设构想为：把商务学院所有专业的学生建立2-3个市场，每个市场内设有工商、税务、审计、卫生、环保等政府部门，每个部门设3-5人；每个市场内设8-10家公司，每个公司设10-20人，公司人员由任课教师招聘，仿真市场和企业经营管理的全过程，学生根据生产经营过程取得的各种票据和管理经验，完成企业经营沙盘模拟、生产制造、财务链、供应链、人力资源管理、客户关系管理、决策支持系统等模块的仿真学习，一般可完成企业五年的生产经营过程，使学生不出校门，就可了解各类企业的运作过程，解决实习经验不足问题。在这方面，外省的部分高职学院已建设完成，为我院设计ERP系列课程提供了借鉴经验，我院可吸收其特色和优点，在此基础上设计出更适合企业信息化发展的ER系列课程。 ③企业信息化发展、对ERP人才的需求存在问题 近几年，企业在信息化建设方面得到迅速发展，很多大、中型企业都在上ERP软件；业界最流行的一句话就是：“上ERP找死，不上ERP等死”。第一句说明ERP人才奇缺，各高校培养的ERP人才不能满足企业的需要或不适合企业的需要；第二句说明ERP是企业向信息化发展的必然趋势，否则在市场经济情况下，就会失去竞争力，终将被其他企业淘汰。如果我院不建立ERP实验室，商务学院、旅游与公共管理学院不能开设与此相关的ERP课程，课程见实验项目，难以培养适应企业经营管理需要的毕业生，难以提升毕业生的竞争力，难以提高学院的知名度。可见，设计ERP系列课程的必要性是非常迫切和重要的。 ④学生实习能力存在问题，难以体现“工学结合，深度融合”的教学需要。 目前，商务学院、旅游与公共管理学院的在校生普遍存在实习地点难找，实验经验不足，或到企业去不知道该做什么工作及工作如何下手。ERP实验课程的设计，将使学生掌