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项目（实训）指导书 系 别： 计算机系 专 业： 软件工程 课 程： C程序设计 制 订 人： 陈强 审 核 人： ? 制订时间： 2011年9月 目录 项目一 熟悉C程序上机环境与顺序结构程序 - 1 - 项目二 选择结构程序设计 - 5 - 项目三 循环结构程序设计 - 10 - 项目四 模块化程序设计 - 15 - 项目五 数据结构的应用 - 19 - 项目六 指针的应用 - 23 - 项目七 结构体的程序设计 - 27 - 项目八 文件的操作 - 30 - 项目九 综合实训 - 33 - 项目一 熟悉C程序上机环境与顺序结构程序 项目（实训）名称 熟悉C程序上机环境与顺序结构程序。 项目（实训）学时数 2课时。 项目（实训）目标 实训目标： 1、设置C程序运行环境。 2、编缉，调试，与运行C程序。 3、理解各种语句的组成与作用。 最终成果： 1、成功运行所调试的程序。 获得的知识： 1、C程序的运行过程。 2、C程序的组成结构。 3、C语言的基本语法。 项目（实训）中的具体任务 1．将两个数互换输出 实验步骤与要求： (1)将两个数定义为整型； (2)用赋值法对两个变量赋值； (3)编译、连接、运行此程序。 测试数据(1) 123，456 (2)-8766，-45 注意：互换时要设第三个变量，且类型与这两个变量相同。 2． 从键盘输入两个整数，然后输出两数中的较大值。 程序参阅课本 测试数据(1) 2345，7890 (2)-9876，-4555 3．整数a的值为32767，b的值为a+1,编程输出b的值。 教师知识和能力要求 1、熟练地进入Visual C++ 6编辑界面，熟练地输入和修改源程序。 2、掌握C程序的编译、连接和运行的过程。 3、掌握和理解C程序的结构。 4、掌握Visual C++ 6主菜单中常用菜单的功能。 学生知识和能力准备 1、总结实验中在编辑、编译、连接、运行等各环节中所出现的问题及解决方法。 2、提交实验报告，每个程序都要跟算法和程序清单。 工具与设备 1、PC机。 2、Windows 2003/XP操作系统。 3、Visual Studio C++ 6。 教学资料 《C程序设计》（第四版），谭浩强 著，清华大学出版社，2010年11月 实施步骤与技术要点 （一）编写源程序代码 1、运行Visual Studio C++ 6； 2、单击“文件|新建”，打开“新建对话框”，选择“文件”标签； 3、在“文件”对话框中，选择“C++ Source File”项，选择文件保存位置，输入文件名； 4、输入源代码。 #include stdio.h; int main() { … } 4、编译程序，检查语法错误。 5、连接生成.exe文件。 6、执行.exe文件，观察屏幕显示。 （二）调试其它例题 1、按以上步骤调试例题。 2、按授课内容改动程序观察运行结果。 考核或评价标准 实训成绩将主要根据学生对待实训的态度、对关键知识点和编程技巧的掌握程度、实训报告的内容、答辩情况等进行综合评定。最后的成绩将分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。具体评判标准如下： 优秀：实训认真、刻苦，有钻研精神，不无故缺席。熟练掌握了本实训的关键知识点，具有良好的独立思考问题和解决问题的能力，具备了较好的C语言编程能力，编制的程序运行正确。实训记录内容丰富、齐全，答辩时能清晰明了地阐明问题，回答问题反映敏捷、思路清晰。 良好：能认真对待实训，不无故缺席。掌握了本实训的关键知识点，具备了较好的C语言编程能力，编写的程序运行正确。实训记录内容齐全，答辩时能清晰明了地阐明问题，能正确回答全部问题。 中等：能认真对待实训，不无故缺席。基本掌握了本实训的关键知识点，具备了一定的C语言编程能力，编写的程序运行基本正确，无致命错误。实训记录内容较齐全，答辩时能正确回答大部分问题。 及格：对待实训不够认真，有少量迟到、早退或无故缺席现象。基本掌握了本实训的主要内容，具有了用C语言编程的基本能力，但掌握不全面、扎实，编写的程序总体结构符合要求，基本能正常运行，但还存在少量错误。实训记录内容基本齐全，答辩时能在教师提示下正确回答大部分问题。 不及格：对待实训马虎、敷衍，经常