（PEP）小学英语五上U4Let’smakefriendswithRobotBReadandWrit.docVIP

东莞市东城第一小学 学校 设计教师： 教学年级： 五年级 课题名称及课型：Let’s make friends with Robot. （阅读课） 教材版本：PEP Primary English 课时：（period） 第六课时 一、学生分析 本节课的授课对象是初升小学五年级学生，他们已具备一定的英语记忆能力，初步掌握了学英语的小窍和运用语言交际的，举一反三的学习策略，对学习英语浓厚的兴趣。 人教版小学英语五年级上册Unit 4 What can you do?主要是学习动词短语，本课时是本单元的第课时，’t. Can you use a computer? Yes, I can.”，并在此基础上阅读、理解短文。这都为本节课的运用交流打下基础。设计’s make friends with Robot.”为主题，以阅读短文，了解关于Robot的事情为任务，再通过角色表演，进一步理解短文，最后，通过写E-mail给Robot的形式，锻炼学生的读和写的能力。 三、教学目标 教学内容 教学内容：PEP Primary English Grade 5 book 5 Unit 4 What can you do? A Read and Write学习4个重点句型和阅读理解短文。 教学目标: 1．语言知识目标 (1)听、说、读、写’t. Can you use a computer? Yes, I can.” (2) 能2．语言技能目标(1) 通过设置情境，学生…? Yes, I can. No, I can’t.”进行交际对话。 (2) 通过(4) 通过3．情感、策略和文化意识目标 (1)情感态度：(2)学习策略：通过小组合作(3)文化意识：教学重点和难点: (1)教学重点：’t. Can you use a computer? Yes, I can.”，以及较好地理解短文。 (2)教学难点策略一： 策略二：策略三： 五、教学过程 Step 1 Warming-up (5 minutes) 1. Let’s chant: T: I am happy today. Let’s chant together. Ok? S: Sure. 师生一起跟着伴奏齐唱歌谣。 Can you make the bed? Yes, I can. Yes, I can. Can you sweep the floor? Yes, I can. Yes, I can. Can you cook the meals? No, I can’t. No, I can’t. Can you wash the clothes? No, I can’t. No, I can’t. …… 重复吟唱，替换当中的动词词组。 （设计目的：通过） 2T: I know you’re helpful. Please tell me what you can do and what you can not do. 学生以group work的形式进行采访，并填好课文52页的表格。 S1: Can you make the bed? S2: Yes, I can. S1: Can you cook the meals? S2: No, I can’t. What about you? S1: Sorry, I can’t. Do you know who can? S2: Amy can. （设计目的：通过 Step 2 Presentation 1 (5 minutes) T: Well-done! You’re all helpful. Boys and girls, I want to introduce a new friend to you. He is a robot. He’s very wonderful. 1. Preparation: T acts robot. Robot: Hello, boys and girls. I am a robot. Nice to meet you. 老师扮演Robot，并用Robot说话的声调和同学们打招呼。 Ss: Nice to meet you, too. Robot: You know I am so smart. I can answer all of your questions. Do you believe? Ss: Really? S1: Where are you from? S2: Can you dance? S3: Can you sweep the floor? （设计目的：oday is fine. Some of the student