初一2班期班主任质量分析.ppt

* 中旅附中班主任教学分析（期中考试） 初 一（2） 杨婧 初一2班共32人，均为借读生， 参加期中考试人数为31人。 1人因为右手骨折断裂不能参加考试。 2.76% 31.34% 49 年级英语 0 29.03% 48.3 2班英语 7.37% 37.32% 51.2 年级数学 3.32% 19.35% 43.2 2班数学 9.68% 94.47% 72 年级语文 3.32% 96.77% 71.1 2班语文 优秀率 及格率 平均分 班级 2班期中考试各科成绩表格 从表格数据可以看出， 2班语文成绩和英语成绩与年级整体成绩持平， 其中语文及格率略高于年级平均及格率， 数学成绩与年级的平均水平差距稍大， 但也是在任老师的努力下， 已经从入学考试数学成绩的倒数第一有所进步。 同时，从三科的优秀率反应出来的共同问题就是 2班缺乏学科尖子生。 各分数段人数 11 11 4 2 3 0 1 0 人数 149以下 179- 150 194- 180 209- 195 239- 210 254- 240 269- 255 300- 270 分段 综合情况 20 学困生 35.48% 合格率 0 优困生 0 综合优秀率 1 优秀生 12.90% 综合及格率 从表格数据可以看出，2班不仅缺乏优秀生， 也缺乏优困生，还缺乏中等生，学困生是处处有余。 48.3 43.1 71.1 期中考试 73.1 56.1 71.9 九月月考 英语 数学 语文 从图表数据可以看出，前两次考试数学和英语的平均分较低， 语文成绩保持稳定。 其中，由于期中考试是11校联考，试题难度增加， 数学和英语在教学进度上均比区进度慢几个课时， 导致期中考试平均分比月考平均分下降较多。 29.03% 19.35% 96.75% 期中考试 71.88% 43.75% 93.75% 九月月考 英语 数学 语文 从图表数据可以看出，语文及格率在两次考试中都保持在较高水平， 期中考试及格率相比九月月考及格率还有所提高。 由于期中考试是11校联考，试题难度增加， 数学和英语在教学进度上均比区进度慢几个课时， 导致期中考试及格率比月考及格率下降较多。 通过以上数据的横向纵向比较， 也通过班主任平时与学生的相处中看到的问题， 对不同的学生做不同的分析： 8 1 257 81 91 85 黄佳豪 年排 班排 总分 英语 数学 语文 学生 这个学生是班级国宝级的人物，是三科的单科状元。 这个学生是班主任、任何教师的心中的好学生， 也是全班同学学习的榜样。对他的表扬，能带动全班的学习气氛， 激发其他学生的学习动力。他能做到的，在完全相同的学习环境， 所有人都能做到。这个学生的特点是勤奋扎实努力上进。 其实他不是很聪明反应很快的学生，相比在1班优秀的学生， 他的基础也较差， 也是导致他在这样的考察能力为主的考试中不能充分发挥的原因。 210分以上的学生： 40 4 214 56 84 74 汪海丰 29 3 227 72 73 82 张 诺 27 2 231 69 80 82 张名号 年排 班排 总分 ? 英语 数学 语文 学生 这三个学生的特点是上课积极，学习热情高， 学习能力接受能力较好 ，但缺乏踏实认真的学习习惯，有些浮躁，表现于表面， 也缺乏综合变通能力，遇到较灵活的题或题型新颖的题， 就会遇到困难。这些学生在保护他们的积极性、 鼓励他们学习信心的同时， 也需要监督他们养成扎实的学习习惯， 培养他们的学习变通能力，使他们成为班级的优等生。 180分-209分的学生： 95 11 181 59 49 73 李浩 92 10 182 50 62 70 孙磊 84 9 184 62 50 72 赵禧斌 82 8 187 60 50 77 宋立泽 76 7 191 55 57 79 胡建燕 48 6 205 68 57 80 张闪 45 5 209 69 65 75 汪莹 年排 班排 总分 英语 数学 语文 学生 这7个学生达到了班级的合格生， 但有6个都不是综合及格生， 也就是有6个都有单科不及格的现象， 也就是都存在弱势学科， 而弱势学科都是数学和英语上。 这部分学生是班级的中坚力量， 这部分学生具备较好的基础和较好的学习能力， 但缺乏内在强大的学习动机，自我要求低，不求最好， 只求勉强应付老师。 这股中坚力量看似稳定， 其实既具危险性，又有很强的可塑性。 稍微放松稍微忽略他们，可能沦为不及格， 多加鼓励，进步空间很大。 剩下的20人有14人是从九月月考的合格生沦为180分以下的学困生， 有6人