《中级培训结业测试题.docVIP

你今次考试的得分为：24 分 本测验总分：30分 考试时间：60分钟 考试剩余次数：0次 测验描述 /:header 测试说明： 课程结业测试共30道题，其中包括15道单选题、10道多选题和5道是非题；每题1分，共30分。您有三次测试机会，每次测试时长60分钟，取三次成绩的最高分计入培训的总成绩。祝您取得好成绩！ /:section:section class=module03:header class=module_head 一、单选题 /:header 1、李老师用DV机拍下了自己一堂课教学的全过程，现在他计划在教研活动中展示DV机拍摄到的内容，那么下列可以与DV机相连接而配合使用的设备是（ ）。（1分） A.投影仪 B.幻灯机 C.录音机 D.DVD机 2、讲授某课的过程中，王老师为了能高质量地实现本课的教学目标，使用了大量的媒体，其中使用不恰当的是（ ）。（1分） A.王老师提问哪些句子表现了“我”的家境贫寒，在学生回答时直接把句子打在PPT上，供学生分享和阅读 B.在讲解“母亲用龟裂手指数着”这句话的含义时，王老师用电脑打开龟裂手的图片让大家浏览 C.为了节省时间，老师不亲自一笔一画书写生字，而是利用课前制作好的PPT课件将这些汉字直接呈现在屏幕上 D.该课上到快30分钟时（一节课45分钟），学生都感觉有点疲倦，王老师播放了与教学内容相关的视频片断 3、下列关于总结性评价的陈述中不正确的是（ ）。（1分） A.高考和教师的年终考核都属于总结性评价 B.总结性评价旨在获得现阶段教学的反馈信息 C.总结性评价旨在了解教学活动的最终效果 D.总结性评价是一种“回顾式”评价 4、新课程改革提倡“以人为本”的教育内涵，以下“以人为本”的说法中不正确是（ ）。（1分） A.“以人为本”的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习 B.“以人为本”即指在教学中重视对人的关怀 C.“以人为本”的教育，强调以“学生为中心”，重点强调学生的地位 D.“以人为本”体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略 5、在导入新课环节中，王老师一边给学生快速展示动物图片，一边要求同学们快速地说出动物的英文名称，从而加深学生对这些单词的理解，请问，王老师采用的是以下哪种教学策略？（ ）（1分） A.协作法 B.强化法 C.启发式教学 D.先行组织者策略 6、在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，下面选项中不属于交互性课件的为（ ）。（1分） A.场景模拟类 B.测试练习类的课件 C.演示类课件 D.自学辅导类 7、王老师用dv拍了一些视频资料，他打算在课堂上展示，为了让学生能一起观看， 他可以选择与dv相连接而配合使用的设备是（）。（1分） A.幻灯放映机 B.电视机 C.录音机 D.DVD 8、下面观点中，对教学设计的理解错误的是（ ）。（1分） A.教学设计是一个桥梁，可以帮助老师根据教学实践中的问题，选择适合的解决方法，促进教学理论和实践的紧密结合 B.精彩的课堂表现比教学设计更为重要 C.教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长 D.教学设计过程中应该通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征，选择合适的教学方法和策略，这样才有利于教学质量和学生素质的提高 9、如果您所教的是小学 5、6 年级的学生，以下可能不属于他们特征的是：（1分） A.学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。 B.学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导。 C.学生探究知识的热情度非常高。 D.学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问题。 10、黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。李老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？（1分） A.参与其中，并适当提出问题指导，引向主题 B.在全班批评该小组，迫使其进行集中讨论 C.顺其自然 D.点评批评该小组成员，并做出警告 11、让学生判断放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次？（1分） A.综合 B.理解 C.运用 D.分析 12、王老师在学期结束时参加对学生的评价标准制定会议，下列是与会的代表在讨论过程中对学生评价的认识，假设王老师对学生教学评价有正确的理解，则下列哪一项是王老师不能够认同的？（ ）（1分） A.不断地进行教学评价，其目的是为了挑选出优秀的学生重点培养 B.被评价者可以通过评价了解自己的长短、优缺点，明确努力方向及改进措施 C.通过评价活动可以衡量被评价对象是否达标或区分其达标的程度，并把结果作为