人教版高中物理第二册电容器的电容课件.pptVIP

电容器的电容 教学目标 知道电容器的概念,认识常见的电容器,通过实验感知电容器的充、放电现象. 理解电容的概念及定义方法,掌握电容的定义公式单位,并会应用定义式进行简单的计算. 通过实验了解影响平行板电容器电容大小的因素,了解平行板电容器的电容公式,知道改变平行板电容器的电容大小的方法. * * 一、电容器 1、任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体，组成一个电容器。 2、电容器是一种储存电荷的装置 3、电容器的构造: 两极板 电介质 4.电容器的充、放电 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － － － ＋Q －Q E U 充电： 电能→电场能 放电： 电场能→其他形式能 1）在充、放电过程中有电流产生； 2）电容器所带电荷量：每个极板所带电荷量的绝对值； 3）充电完毕，电容器两端电压等于电源电压。 电容器所带的电荷量 Q 跟它的两极间的电势差U 的比值叫做电容器的电容。 2. 公式 1. 电容 二、电容 h △ h B C A 3. 单位　 F（法） 4. 说明电容是反映了电容器储存电荷能力(储存能量能力)的物理量，其数值由电容器的构造决定，而与电容器带不带电或带多少电无关。就像水容器一样，它的容量与是否有水无关。 三、平行板电容器的电容 演示实验 在两个平行金属板之间夹上一层绝缘介质，就组成一个最简单的电容器，这种电容器叫做平行板电容器。 电容器种类繁多, 其分类按电介质可分为:纸介、云母、陶瓷、电解电容等； 按可变程度可分为:固定电容器 可变电容器。 四、常用电容器 ＋ － 该元件有两片锡箔(导体),中间是一层薄纸(介质)构成 传感器 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － － － ＋Q －Q 例1、如图所示，电容器的电容为C，两端电压U、电荷量Q。电容器充完电后， 1）保持电键处于闭合状态， 将两极板间距离增大，U、Q怎样变化？若减小呢？ 将两极板的正对面积减小，U、Q怎样变化？ 2）将电键断开， 将两极板间距离增大，U、Q怎样变化？ 将两极板的正对面积减小，U、Q怎样变化？ U不变 Q不变 【例2】有一空气平行板电容器，它的面积是10 cm2 ,两板相距1.0 mm，使它带上6.0×10–9 C 的电荷量，求两板间的电压和电场强度。(空气的电容率 e ? 1) 解：平行板电容器的电容为 由 可知，两极板间的电压为 ◆ 典 型 问 题 两极板间的电场强度为 ◆ 典 型 问 题 1．一个平行板电容器，当它带了电荷量Q以后，两导体间的电势差是U，如果它带的电荷量增大为2Q，则电容器的电容（ ）。 A．不变 B. 增大到2倍 C. 增大到4倍 D. 减小到1/2 ◆ 课 堂 练 习 2. 电容为 5.0×10 3 pF 的空气平行板电容器，极板间的距离为1.0 cm ，电荷量为 6.0×10–7 C 。求:（1）电容器的电压;（2）两极板间的电场强度;（3）若电压或电荷量发生变化，这个电容器的电容有无变化？ （2）两极板间的电场强度为 解:（1）两极板间的电压为 （3）电容器的电荷量没有发生变化。 *