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谈学校后进生转化的策略与艺术 　　新课程标准指出：“教育应该是全人的教育，而不是少数人的教育，应该是在新课程标准下全面推进素质教育。”而素质教育的标志之一是：是否面向全体学生，是否面向学生的全面发展。思想素质是最重要的素质，而后进生转化工作是思想政治工作中的一项重要内容，特别是在当前社会主义市场经济、计划生育形式下，一个学生就代表着一个家庭的希望，所以探讨后进生转化工作更具有重要的现实意义。 　　一、当今学校后进生的特点 　　俄国教育学家乌申斯基说：“如果教育希望从一切方面去教育人，那么必须先从一切方面去了解人。”了解研究后进生的特点是我们进行教育和转化的前提和基础。 　　1.学习成绩差、表现差 　　大部分后进生不但学习成绩差、表现也差。学习与表现这两方面是相辅相成，互相影响的。学习成绩差，若一直跟不上，久而久之一旦失去信心后，表现就容易变得越来越差。而表现差，学习上必然受到影响，久而久之学习成绩就会越来越差，最终都沦为双差生。 　　2.自尊心强，有点畸变 　　由于后进生学习成绩差、表现差，经常受到家长和老师的训斥，受到冷落、白眼较多，因而他们往往存在既自负又自卑的矛盾心理。在学习上得不到老师和同学的青睐，往往会做出一些违纪的丑事来显示自己争强好胜的一面。他们往往表现为既不能容忍教师当众的批评训斥，会硬撑着面子不肯轻易认错，也不能容忍教师以恩赐的态度或对弱者庇护的口吻对待他们。 　　3.任性、自控力差，明辨是非能力差，思想行为带有情绪性 　　一般地说，后进生对消耗体力的活动要比安静用脑的活动感兴趣，对学习没有兴趣。他们任性、自控力差，常常不能自觉地遵守学校纪律和社会公共秩序。而且因为他们知识较缺乏，看问题简单，往往是非分辨不清。意志比较薄弱，顺利时扬眉吐气，稍受挫折就心灰意冷，容易反复，理智往往无法驾驭。 　　二、后进生转化工作的重要性和紧迫性 　　1.贯彻实施素质教育的要求 　　素质教育的第一要素，就是要面向全体学生，并让其全面发展。全体学生，当然包括后进生。如何正确地引导转化这些后进生，应该说是大面积、全方位提高素质教育的需要。 　　2.办好人民满意的学校，营造良好校风的需要 　　任何一个学校的学生，不管是学习成绩还是平时表现，都有优中劣之分，做好后进生的转化工作，关注每一个学生，使每一个学生得到发展。能飞的学生给他们天空；能游的学生给他们大海；不能飞不能游的学生，给他们信心，让他们凭借着自己的手和脚，踏踏实实，勤劳快乐的生活！为社会多培养出德、智、体、美等全面发展的合格人才，无疑是学校教育工作者的一项重要工作，也是一个学校良好校风形成的重要保障。 　　3.学生的健康成长，是预防违法犯罪的迫切需要 　　在当前向市场经济过度的社会转型期，由于以前学校教育重智轻德，社会上不良风气的影响以及一些不良影视文化的负面影响等，导致了青少年一代思想上的混乱。近年来，有关青少年学生违法犯罪的报道屡屡见诸电视、广播、报纸等大众传媒，在吸毒、殴打、抢劫乃至于凶杀等校内外暴力犯罪案件中，青少年所占比例近年来一直在增加，且呈现低龄化趋势。这些都说明学校加强青少年学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育的重要性及认真做好学校后进生转化工作的迫切性。搞好后进生转化工作，可预防、减少上述事件的发生，有效地维护社会治安的稳定。 　　三、转化后进生的对策和艺术 　　1.以爱育情，以情养德，以德促智 　　（1）爱是基础。一位著名教育家曾说过：“没有爱就没有教育，因为爱，能够塑造美好的心灵；因为爱，能够诱发美好的行为；因为爱，能够播种美好的语言。”有人群的地方，就有优劣先后之分，优秀的跑在前面固然值得表扬，但资质差一些暂时落后的更需要我们给与充分的关注，发自内心、真心实意地去爱他们。如今，许多学校提出“厚待后进生”的口号，用欣赏的眼光看待后进生这种做法是非常正确的，也是应该的。老师和学生的感情是互通的，如果你讨厌你的学生，你的学生肯定也讨厌你。只有后进生真正体会到你是真正爱他们，真正关心他们，他们才会相信教师的善意，才会敞开心扉，自愿接纳教师并自觉接受教育。这样，才能拨动他们的心弦，消除他们的疑惧和对立情绪。我曾经任教的班上有位男生成绩不理想。在寒假期末考试中，他的物理成绩有所提高，我在他的试卷上写下一段评语：我今年春节，因为你这次期末考试的成功而快乐。孩子看到卷子后，对父母说：这个老师对我太好了，因为我这次考得好，他就觉得这个年过得很愉快，我一定要把物理学好！瞧，老师的一句话就能产生这样的作用。 　　（2）单有爱是不够的，还必须对后进生严格要求，寓爱于严中，这是取得教育成功的重要保证。现代教育心理学家认为：“教师在学校教育中要充当的角色是多方面的，教师既是父母的形象，又是朋友知己。教师既有父母的温暖、关