湍东三初中精细化管理实施方案湍东三初中精细化管理实施方案.docVIP

湍东三初中精细化管理实施方案 为了加强学校管理，进一步规范办学行为，建立行之有效的管理机制，使教育教学管理趋于科学化、制度化、规范化，提升办学品位，全面实施素质教育，我校根据内教〔2013〕51号《 关于加强中小学校精细化管理提升办学内涵的意见》精神，将坚定不移实施教育教学精细化管理，特制定此方案。 一、指导思想： 以“深入实施科教兴国战略和人才强国战略”为宗旨，全面贯彻落实科学发展观，坚持实事求是，结合校情，以学生发展为本，深化教育教学改革，推进制度创新。牢牢抓住师资队伍建设，着力打造专业化师资队伍，坚持教学是教师第一天职，教学是学校第一要务，教研是第一生产力的观念，坚持向教育管理要效益，向教学研究要效益，向教学过程要效益，向教师素质要效益，以质量求生存、促发展，提高精细化管理效能，全力聚焦课堂教学，扎实推进学校教育教学质量的提高。 二、管理目标： 随着教育改革的不断深入，学校的管理已由粗放型转向集约型，由经验型转向科学化，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。要想营造学校管理文化，落实学校管理目标，提升学校内涵，就必须与时俱进，积极实施精细化管理，做到“管理有格、管理有序、管理有方、管理有效”。 教育教学管理是学校管理工作的重中之重。按目标管理和过程控制的要求，在全校各岗位推行精细化管理，全面完善涵盖教育教学全过程的各项管理制度和工作标准，细化责任，严格考核，建立起全过程、全方位的目标计划体系、全程质量保证体系以及全员绩效考核体系。通过精细化管理工作的实施，让学校每一位教师、每一位学生都成为精细化管理的实施者，使学校的教职员工管理、学生管理、教育教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提高到一个前所未有的水平和高度，形成我校优良的校风、教风、学风，营造优良的教学环境，提高我校的教育教学水平。通过精细化管理工作的实施，把学校建成最安全的地方，家长最信任的地方，学校的管理工作，就要在在“精”字上提要求，在“细”字上下工夫，在“实”字上做文章，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。 ?三、实施目标： 通过三年的努力，促进学校可持续性发展，实现“三精”、“五优化”、“五突破”。 “三精”：精干的教师队伍，精良的教育装备，精美的校园环境。 “五优化”：优化教育思想，优化组织管理，优化专业水平，优化教育教学，优化学生素质。 “五突破”：建立学习型学校，教师专业素质有突破：构建人本化模式，学校组织文化有突破：发展科研型群体，教改实验成果有突破：营造实效型课堂，教学艺术、质量有突破；促进均衡化发展，学生素质发展有突破。 四、教育教学精细化管理领导小组： 组长：别新立 副组长：郭国敏 李俊灵 成员： 张玉培 付文亮 张奇 李新强 朱耀鹏 具体内容： （一）加强校务管理，不断提高学校行政管理水平。 1、分工负责，强化管理责任制。在学校管理工作中，校长别新力对各项工作负总责；副校长郭国敏分管教学、教师考勤、中招、培训、教研、绩效等项工作；副校长李俊凌分管安全、纪律、卫生、校容校貌、学生食堂、后勤等项工作；教导处、政教处、总务处各司负责本职范围内的具体工作。副校长对校长负责，各处及具体责任人对分管副校长负责，平时既各司其职，又强调团结合作。 （1）、教导处：主任张玉培负责日常教学管理与指导，李新强老师协助。政教处：主任符文亮负责政教处日常工作，朱耀鹏老师协助。总务处由张奇老师负责，徐学华老师协助。 （2）、门卫管理：每天24小时有专人值班，别正基老师负责，徐学华老师协助。 （3）、寝室管理：男寝由徐学华老师负责，值寝教师有徐学华、李学兵、别文玉。女寝由魏纯斐老师负责，值寝教师有魏纯斐、王红侠、樊志云、沈月丽。 （4）、学生食堂管理：总务处张奇老师负责。 各分管领导及各部门明确分工后，要对各自负责的工作作出具体的安排，制定相关制度与要求，并有计划、有步骤地加以落实，突出实效，留有痕迹，总结经验，不断改进。 坚持每周一升国旗制度，政教处认真总结上周工作，尤其是纪律、卫生、安全等主要工作，表彰先进，鞭策后进。班主任要对涉及本班的人和事要采取措施，在本周内加以改进。 班主任要坚持开好每周一下午的班会，每次有主题、有记录、有针对性，突出解决一两个问题。政教处每月检查一次班会记录，无记录者在班级量化管理中少一次扣一分。 值班领导要按时到岗，食宿在校，全天候负责，做到一般事务临机处理，重大事情随时汇报，并对每天教师考勤、班主任时间点、上课抽查及其他重大事情记录在案，以供备查。 寝室值班教师，每晚提前5—10分钟到岗，就寝前要认真清点学生，发现没有到寝的学生要及时了解情况，凡常住学校的学生且没有请假手续擅离学校的学生，值寝教师要立即向值班领导报告，