人教教八年级生物上册第五单元第一章第三节空中飞行的动物课件.pptVIP

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2017-01-05 发布于天津
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人教教八年级生物上册第五单元第一章第三节空中飞行的动物课件

丹顶鹤加拿大黑头雁红尾鹰（Red-tailed Hawk）燕鸥大翅海燕（Great-winged Petrel）蜂鸟土耳其凸鹰(Turkey Vulture) 美洲蛇鸟鸟适于飞行的特点： * 首页教学内容本节小结本节小测白鸽首页本节小结本节小测教学内容身体呈流线形 ----减小阻力 ------扇形适于扇动空气飞行保温飞行 ------可减轻身体比重骨骼轻而薄，长骨中空。想一想，这对于鸟类飞行有什么好处？首页本节小结本节小测教学内容吸气时：空气进入肺和气囊，在肺内进行气体交换（肺周围有毛细血管）鸟类的呼吸过程：呼气时：肺和气囊被压缩，气囊的空气（未交换，因气囊周围无毛细血管）又进到肺，进行气体交换。双重呼吸首页本节小结本节小测教学内容鸟类每呼吸一次,空气两次经过肺,在肺内进行两次气体交换的呼吸方式,叫做双重呼吸. 双重呼吸的意义保证鸟类高空飞行对氧气的充分需要. 双重呼吸的概念: 首页本节小结本节小测教学内容 1.体形呈流线形 3.体表被覆羽毛 2. 前肢变成翼 5.胸肌发达 6.龙骨突发达 4. 骨骼轻而薄，长骨中空 8. 食量大，消化能力强 7.有肺和气囊 9.心肌发达 ----减小阻力 -----保温、飞行 ------扇动空气飞行 ------牵动两翼飞行 ----增大与胸肌附着面，与飞行有关 ------减轻身体比重 -----双重呼吸 ------输送氧气能力强 ------提供高空飞行需要大量的能量 10. 体温高而恒定 -----释放大量能量，适于飞翔 *

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