市教科所李文波：《芜湖市幼儿园微课制作技术培训》.pptVIP

Microsoft Office PowerPoint 2010可以直接输出视频文件 四、微视频录制和编辑方法推荐 1、软件准备（必备）： 狸窝全能视频转换器 （格式转换） 狸窝PPT转换器_破解版 （片头片尾） 四、微视频录制和编辑方法推荐 1、软件准备： 推荐视频编辑工具—— 爱剪辑 四、微视频录制和编辑方法推荐 1、软件准备： 推荐音频编辑工具—— Audition 四、微视频录制和编辑方法推荐 1、软件准备： 推荐图文美化工具—— Adobe Photoshop 五、微课视频制作时注意事项 1.拍摄（录屏）设置： 保持摄像头清洁； 远离强光刺激；不背光；适当打光，确保光线充足（可使用带灯光的摄像头）； 多片段拍摄（录屏），后期合成。 PPT制作时页面设置成“33.87×19.05厘米”（即宽高比为 16:9） 四、微课视频制作时注意事项 2.教师讲解： 充分利用鼠标或手写板的拖、点配合解说，可适当使用画笔功能； 知识点（考点）、题目（真题、模拟题）等讲解不照本宣科，表述应有自己的见解； 仪表得体； 语言通俗易懂； 讲解声音响亮，节奏感强。 四、微课视频制作时注意事项 3.微课视频： 微课视频时长一般不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步； 影响视频画质的因素有：显卡驱动未更新导致屏幕像素低；导出视频时未设置与屏幕分辨率相一致的视频长宽尺寸，导致视频画面变形。 必须对视频素材进行后期加工。（时长、音效、降噪、字幕、标题、画中画、变焦效果等） * * * * * * * 微课制作与微视频编辑技术简介 芜湖市教科所 李文波 二〇一六年四月 一、微课的概念 微课是指以微型教学视频为主要载体，教师针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频网络课程。 微课的基本资源组成： 微反思 小 精 悍 短 ? 时代在变，我们建设的教学资源也要变！ 微课 微课的基本特点 二、微课的主要设计与制作环节 将微课教学设计(教案)转化成拍摄脚本 二、微课的主要设计与制作环节 三、微课视频的主要制作方式 1、拍摄式微课：通过外部摄像设备，对教师及讲解内容、操作演示、学习过程等真实情境摄制下来的教学视频。 2、录屏式微课：通过录屏软件，录制教师对着电脑屏幕的讲解、分析、演示过程。（含声音和教师头像）。 或者通过交互电子白板、一体机等数字媒体的录制功能，同步录制课堂的教学过程。 3、动画型微课：运用图像、动画或视频制作软件（如Flash、PPT、绘声绘影、Movie Maker、GIFAnimator等），通过微课脚本设计、技术合成后输出的教学视频短片。 4、混合式微课：应用上述提及的多种方式，制作、编辑、合成的教学视频。 1、视频摄像工具拍摄——外拍式 通过DV、摄像机、智能手机、网络摄像头、数码相机等一切具有摄影录像功能的外部设备，对教师及讲解内容、学习过程等全程记录摄制下来的真实情景的教学视频。 视频拍摄工具 教学内容展示工具 手机、DC、DV单机拍摄/双机拍摄/多机拍摄/自动录播 自我拍摄/学生拍摄/信息技术教师拍摄/专业公司拍摄 学校/教室/课堂/实验室/办公室/家里/户外 2、录屏软件录制——内录式 通过在教师电脑上安装录屏软件（如：Camtasia Studio录屏软件等），录制屏幕、PPT课件或手写板等上显示的内容和讲解操作、演示分析的过程而形成的视频（同时录制声音，教师讲解的头像可以选择是否出现）。 教师也可通过交互电子白板、一体机等数字媒体自带的屏幕录制功能，在课堂讲授时同步录制自己的课程（讲解演示过程和声音）。 录屏软件 教学课件 录 制 国内典型微课模式 + 美国可汗学院式， 这是当前学习型微课的最主要表现形式。 制作保存为.swf或.flv格式 3、动画型微课 运用图像、动画或视频制作软件（如FLASH，PREMIER，绘声绘影、QQ影音、windows自带的movie maker, GIFAnimator，电子相册，美图秀秀等动画、影音软件）通过脚本设计、技术合成后输出的教学视频短片。 微软必威体育精装版推出的office2010版本中的Powerpoint，可以将设置好的PPT课件直接另存为通用的视频