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把党支部建在班上：高校学生党建新思路探索 　　摘 要：“把党支部建在班上”是应对当前高校学生党建工作难题所做的一种新思路探索，也是进一步加强高校基层党组织建设的重要举措。对梅州市党政干部战略后备人才培养对象培训班把党支部建在班上这一学生党建新思路进行了思考与探索，对党支部建在班上的成效及存在问题进行了分析。 　　关键词：高校；学生党建；党支部；党政班 　　一、把党支部建在班上的必要性 　　周济同志在第十二次全国高等学校党的建设工作会议要求高校党委必须适应新形势、新任务的要求，以基层支部建设为重点，立足实际，努力实现高年级学生支部建在班上，形成“一年级有党员，二年级有党小组，三年级有党支部”的学生党建工作新格局。把党支部建在班上，是推进大学生党建“堡垒工程”建设的重要举措，是以党建为核心，全面加强学生思想政治工作的有效途径。同时使学校党委工作的落脚点从院（系）、年级进一步延伸到班级，使学校最基层的“行政单元”班级有党组织的领导和舆论宣传阵地，扩大党的影响力、渗透力，将大批优秀团员培养输送到党的队伍中来，壮大党的力量，完成振兴中华的伟大使命。 　　二、梅州市党政干部战略后备人才培养对象培训班对党支部 　　建在班上可行性的实践与探索 　　梅州市党政干部战略后备人才培养对象培训班（以下简称“党政班”）是梅州市培养党政人才的一种新模式。七年多来，党政班已培养了309名“党政干部战略后备人才”，其中191人成为市选调生，选派到了乡镇基层工作；目前，第七批56名培养对象正接受系统的培训。191名选调生中已有1人成长为正处级干部、1人成长为副处级干部、3人成长为科级干部、40多人成长为副科级干部。成果的取得固然离不开组织的保障和关怀，同时也得益于其有效的班级党支部工作，其基本做法是： 　　1.完善党支部组织架构，保证支部工作的有效进行 　　第七批党政班有56名成员，其中党员（含预备党员）42名，根据《中国共产党章程》《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的有关规定，上报学校党委组织部成立了党政班临时党支部，内设有支部书记、组织委员和宣传委员各一名。支部分为五个党小组，设党小组长，党小组长在支部的领导下开展工作。同时根据党政班的课程设置要求和学生党员的兴趣爱好成立有各种兴趣小组，如，读书会、宣传小组、篮球队等，培养学生党员的各种兴趣爱好，同时也拓展了学生党员的视野、宏观思维，加强了同学之间的交流，促使了学生党员的全面发展。 　　2.建立健全支部组织生活体制，充分展示党支部的活力和生机 　　建立健全组织生活制度才能够更好地保证组织生活的开展，才能够给学生党员的思想、学习、工作等各方面情况提供良好的交流平台。党政班临时党支部不断完善组织生活制度的建设，保证在组织生活过程中有针对性地解决学生党员存在的实际问题和不足，提高学生党员的思想觉悟。 　　（1）健全党组织的建设，保障党组织“三会一课”制度的顺利开展。党支部定期召开党员大会、党支部委员会、党小组会，就党内的各项工作进行讨论、研究、安排。按时上好党课，有计划、有步骤地对学生党员开展政治、理论教育，提高学生党员的理论水平。“三会一课”制度的坚持，有效加强了对学生党员的教育和管理，加强了学生党员的党性修养。 　　（2）建立健全民主评议监督机制，保障支部工作的顺利开展。一是强化群众监督机制。通过建立党员承诺制、班级留言簿等，充分发挥群众监督的作用。二是强化党内民主监督机制。通过每月一次党小组会议进行各种形式的批评与自我批评，及时指出党员存在的问题并提出改正意见。每学期期末党支部按照中央组织部《关于建立民主评议党员制度的意见》和《党政班学员综合测评条例》的要求，根据成员的政治思想觉悟性、参与活动积极性以及批评与自我批评的态度等方面进行民主测评，由党支部和党员及时总结查找组织和党员存在的问题，并进行深入分析，提出努力方向，制定整改措施。 　　（3）明确奖惩制度，形成良好的学习氛围。党支部进行奖罚贯彻“立足争创、坚持经常、注重实效”的方针，努力探索创先争优活动的具体形式，不断建立健全各项规章制度。党支部在实践过程中不断明确奖惩制度，鼓励各党小组和党员“创先争优”，即争创先进党小组，争当优秀学员。根据《党政班综合测评条例》的规定，每月对各党小组的小组建设、活动成效等方面进行评比，评选出每月优秀小组；每学期对党政班成员的学习成绩、民主测评等进行一次综合测评排名。按照规定综合测评前三名的学生评为优秀学员，综合测评的后三名学生在支部大会上作出相应的检讨。通过评比，形成学习先进、激励后进的良好班级学习氛围，培养党员的竞争意识，激励创新精神，使党员比有对象，学有榜样，赶有目标，超有方向。 　　3.充分利用各种校园文化活动载体是做好党建工作的基础 　　（1）支部活动与学生成长成才结合