十个开源LMS系统.docxVIP

一、Moodle? Moodle是Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment（模块化面向对象的动态学习环境）的缩写，同时Moodle又是一个动词，用来描述一个循序渐进的过程，一个可以引导学习者不断的洞察和创造的过程。Moodle是澳大利亚教师 Martin Dougiamas基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统，正因为如此，这个系统不仅应用于Moodle的开发，还应用于学生或教师对在线课程的学习或教学中，可以帮助教育者建立有效的在线学习社区。?Moodle平台界面简单、精巧，使用者可以根据需要随时调整界面，增减内容。像许多著名的学习管理系统一样，Moodle可以管理内容元件、管理学习者的学习纪录，让老师们更能深入分析学生的学习历程。课程列表显示了服务器上每门课程的描述，包括是否允许访客使用，访问者可以对课程进行分类和有哪些信誉好的足球投注网站，按自己的需要学习课程。?Moodle平台还具有兼容和易用性，可以几乎在任何支持PHP 的平台上安装，安装过程简单，只需要一个数据库（并且可以共享）。利用Moodle，主要的媒体文件都可以进行传送，这使可以利用的资源极大丰富。在对媒体资源进行编辑时，利用的是用所见即所得的编辑器，这使得用户无需经过专业培训，就能掌握Moodle的基本操作与编辑。?Moodle在中国的知名度和普及度非常高，目前仍然在不断的开发与完善中。?网址：/?授权：GPL 开发语言：PHP二、eFronteFront的目标是帮助快速使用E-learning和“人力资源开发”系统，提供公司和教育机构都能使用的软件。?eFront是一套功能齐全的在线学习系统，拥有漂亮的Ajax界面。作为Epignosis——一家位于希腊的e-learning公司的旗舰产品，eFront帮助建立“社区学习”并遵循“集体知识”的原则，能够让管理员利用各种工具来创建和管理课程。这些工具包括：内容编辑器（拥有一个灵活的可视化内容编辑器并支持图片、音频、视频、Flash等多媒体内容），文件管理器和数字图书馆（用于文件共享），考试构建器，创建测验，分配计划/项目等。?网址：/授权：CPAL 开发语言：PHP三、ATutorATutor是一个基于网络的学习内容管理系统（LCMS），由加拿大多伦多大学适应技术资源中心研发，目的是提供有标准、可扩展组件的功能平台，其基本特征是具有适应性、易获得。与Moodle类似，ATutor使用PHP语言开发，目前已有25000个注册安装用户。借助ATutor，培训者和学生可以管理和学习课程内容、彼此发送消息、创建学习小组或者开展协作学习、写博客、分享和跟踪课程内容、储存文件等。管理员在几分钟之内就能够安装或更新ATutor，为它更换一个新的皮肤（通过自定义模板实现）。ATutor还提供一些扩展模块以便扩展其功能。教师可以快速对基于Web的教学内容进行装配、打包和重新分配，也可以很方便地获取和导入预先打包好的内容，以及管理他们的在线课程。学生在一个可适应的学习环境下学习。?Atutor除了教学内容管理的功能，还包括了简化的论坛、聊天室等，另外通过模块安装，还可以扩展功能，例如EWiki、ErFurtWiki在Atutor的实现，ATalker等基于网页的文本朗读工具。?Atutor支持二十多种语言，包括中文，志愿者可以参加翻译等工作。?网址：http://www.atutor.ca?授权：GPL 开发语言：PHP四、ClarolineClaroline是“Class Room Online”的缩写，是一个优秀的eLearning和eWorking系统，与Moodle等优秀LMS齐名。它允许教师创建在线课程，也可以实现对学习活动的管理、组织在线协作学习等。?Claroline由比利时的鲁文大学开发，2004年以来ECAM研究中心也参与了Claroline的合作开发与继续改进工作。目前它能支持36种语言，包括简体中文、繁体中文。它有8年多的发展史、荣获2007年世界教科文组织“信息与交流技术在教育领域应用”之阿勒哈利法国王奖以及2007年第四届法国国际自由软件竞赛教育类软件项目第三名。目前，仅在Claroline官方正式登记的站点中，就达到75个国家、近1800个站点。?Claroline围绕“spaces”这个概念开展课程或者学习活动。每一个space提供一个工具列表，用于创建学习内容、管理培训活动以及与其他学习者进行交互。它的设计目标是建立一个高效的、易操作的在线学习和课程管理系统，它特别强调合作性学习活动的管理。?Claroline支持学习路线、学习追踪功能、内置wiki、小组协作、在线练习和作业、支持实时在线交流，不仅可以支持灵活的学习方式，而且可以同时支持传统的