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九年级导学案 课题：Unit5 topic 2 section A 备课人： 何敏 审核人： 徐敏 班级： 学生： 【学习目标】 1.．了解掌握中国的历史人物。 2．继续学习定语从句(由who和whose引导，who做主语，whose做定语) 【预习达标】 一、在文中找到下列单词并写出汉语意思，读背下来，组长检查。 1、pioneer 2、B.C. 3、thinker 4、wise 5、kindness 6、philosopher 7、influnce 8、whom 9、pass away 10、unite 11、defeat 12、set up 13、empire 14、forever 14、come to an end 二、英汉互译。 1.出生于_________________2 .the year 551 B.C. ____________________ 3．一个伟大的思想家_____________ 4.many wise ideas________________ 5. About human nature and behavior__________________ 6一个著名的哲学家.____________ 7.至理名言_________ 8.学习和思考的重要性__________________ 9.接受良好的教育__________________ 10.在55岁时____________________ 11开始做某事_________________12search for good rules of behavior_______ 13.在他三十多岁时_________________ 14.the rest of his life______________ 15.去世_________________ 16.和某人一起行走________________ 建立、成立__________________ 18、秦朝_________________ 三、精读课文1a，完成下面的分析与练习。 1．a pioneer in the field of education 教育领域里的先驱 在……领域……：________________ 2. He was born in the year 551B.C他出生于在公元前551年. 　　the year 551B.C，公元前551年。AD公元，BC公元前。要表达 “公元/公元前….年”时，将AD写在年数前后的均可，BC应写在年数之后。 3. He was a great thinker who had many wise ideas about human nature and behavior. 他是一个对本性和人类行为有许多真知灼见的思想家。 在此句中，定语从句是(用横线画出来)；先行词是____________，关系代词是____________，也可用that替换，它指________(人或物)，在句中做_________。 这句话可分开，即：He was a great thinker. He had many wise ideas about nature and human behavior. who和whom引导的定语从句：who，?whom用于指人，who?用作主语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom，?可省略。(总结：who在定语从句中作主语时不能省略; whom在定语从句中作宾语时可省略)。例如： The?girl?who?often?helps?me?with?my?English?is?from?England.（作主语） Who?is?the?teacher?(whom)?Li?Ming?is?talking?to？?正在与李明谈话的老师是谁？（作宾语） 4. His main ideas are about kindness and good manners.他的主要思想是关于“仁”和“礼”。 5. He was also a famous