晓音之花,绽放申城.docVIP

晓音之花，绽放申城 ——记上海晓雯音乐学校发展总结报告 上海晓雯音乐学校在奉贤区教育局的正确领导和热情的关怀下，在全体员工的辛勤工作和努力下，学校的各方面都取得了教好的成绩，办学效益进一步提升，社会声誉极大地提高，为了促进上海艺术教育事业的发展，提高申城全民的音乐素质，让申城的幼少儿也能接受这种系统、规范的音乐教育，为申城的音乐艺术素质教育培养出更多的人才，晓雯音乐学校在奉贤教育局的领导下先后成立奉贤分校，奉城分校；闵行分校，金山分校；朱泾分校，将遵循总校的办学理念和教学模式。坚持“为国人争光，普及音乐教育”的办学理念和“让少儿成才，让家长放心，让人民满意，树文明新风，培养现代型、创造型人才”的工作目标，力争在上海地区打造一所专业特色鲜明、管理规范科学、教学手段先进、文化氛围浓厚、引领区域教育的现代化音乐学校。 找准切入点，有针对性地开展工作。 把握学校重点工作，把教学质量作为学校第一生命线，把加强学校德育工作作为重要工作，把深入学习教学新世界观念新教改作为重点工作，把认真履行岗位职责，真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务。 教师队伍精干，凝聚力强。 有一支师德高尚，业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力为工作的重点之一。 “关爱学生，让每一个学生都得到成功；善待教师，让每一位教师都获得发展”是学校的办学宗旨，因此，建立培养一支师德高尚、水平过硬、学生满意的高素质教师队伍成为学校工作的重中之重。学校在校长带领下、以学校自培为主的培训计划。全体教师一起积极探索、求真、发展，大力推进教学内容改革，整体提升学校知名度，加快教育改革步伐，扎实稳妥地推进优质教育奠定了坚实的基础。在浓厚的教学氛围中，涌现了有事业心和责任感都很强的老师。他们从不计较个人得失，爱校如家，把整颗心都扑在学生身上，早出晚归，从学习，生活，思想，爱好等各方面无微不至地关怀着每一个学生的成长。学校需要这样的好老师，学校感谢这样的好老师！ 学校明确办学目标，依法治校 为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成长为志”的办学氛围。 学校以“面向市场，依法治校”为指导思想，明确办学目标为：“办特点，创品牌”学校施行校长负责制，进一步加强了学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善了领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行领导考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感，做到了工作层层有人抓，事事有人问的良好格局。学校领导能够以身作则，大胆开拓，民主管理，不断创新，做了大量工作，取得了可喜成绩。开办学校至今，学校未发生任何安全责任事故和师生违法犯罪现象。各项工作都能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体教职员工好评。 四、办学个性鲜明，争做奉贤教育‘抬头兵’ 随着社会日新月异的发展，变化，教师专业的发展已经成为全社会关注的热点。民办学校“以质量求生存，以特色求发展”。邓小平同志提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”可见，我国的教育改革关系到社会主义现代化建设和国家的前途。其中，教师起着至关重要的作用。教师的发展是多方面，多层次的发展问题，她的发展涵盖专业发展，职业发展和事业发展，教师专业发展过程实质上是一门隐性课程，对学生发展具有潜移默化的作用，为此，1998年出台了严格的《FAT》、《FTT》、《FMT》人力资源培训体系，并不断地进行升级、完善。按时、按计划地进行总、分校教职员工《导师定期培训》、《外聘专家不定期培训》、《专项业务考核》、《等级考核评定》等训练。教职工综合业务训练是凌驾于一切工作之上的头等大事。为此，学校不惜代价频繁邀请国内外专家来校进行研修。教师整体素质和教研水平的不断提高为教学质量的稳定提供了坚实的保障。这种半军事化严格的培训体系是“晓音”区别于其他学校的重要工作特色。这种依附于“晓音管理体系”下而实行的每日研修、专家指导的学习制度也是目前国内外同行难以效仿和持续的。 悠久的历史，强大的后盾力量，成就晓雯音乐教育品牌 晓雯音乐学校成立于1989年9月，二十多年的办学历程，使学校取得了骄人的业绩：形成了系统、科学、务实的管理体系；在教学实践中汇编了系列《晓雯音乐教材》；形成了严格、专业的《FAT》、《FTT》、《FMT》人力资源培训体系。在晓雯音乐上海研发管理中心的指导下，学校加盟连锁机构现已遍布上海、浙江、广东、海南、广西、香港、福建