启东市实验小学2012四年级.docVIP

第一部分：积累与运用。 一、抄写句子，要写得正确、端正、美观。（2分） 红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 二、看拼音写词语。（10分） tuī jiàn??? shuǐ dào??? juān? xiàn???? gōu? qú???? bà??dào mì mi???? jì?? rán?????bì?? miǎn???? shū? cài???? jūn? yún 三、根据理解，把正确答案的序号填在括号内。5分 1.下列词语中带点字的读音没有错误的是（ ） A.解狐（jiě） B. 半晌（xiǎng ） C. 顷（ qīn）刻间 D.呕吐（ǒu） 2. 给下列画横线的字选择正确的释义（ ） 青翠欲滴：A.欲望B.想要C.需要D.将要 3. 关羽是《三国演义》中的一位英雄，以下和他无关的成语是（ ）。 A．夜走麦城 B．万事俱备，只欠东风 C．过五关，斩六将 D．刮骨疗毒 4. “我们应有良好的学习态度，不能　 。”下列成语中，填入横线不恰当 的是（ ） A．浅尝辄止 B．囫囵吞枣 C．不甚了了 D．寻根问底 5. 对课文中的人物介绍不正确的是（ ）。 A.竺可桢是我国的气象学家。 B.刘备是三国时期吴国的开国皇帝。 C.公仪休是两千多年前鲁国的宰相。 D.祁黄羊是春秋时期晋国的中军尉。 四、完成下面的句子练习。（10分） 1.例：（深蓝的）天空中挂着（一轮金黄的）圆月。 （ ）礼花（ ）绽放。（将句子写具体） 2.球员手中的一只球牵动着千千万万颗心。 改成“被”字句： 3.山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。 改写成拟人句： 4. 她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。 仿写： 像 ， 。 5. 听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。（在原句上修改病句） 五、根据课文内容填空。（22分） 1.他们来到隆中,只见那里的山岗 ，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 ，景色秀丽 。学完这个故事，你觉得诸葛亮是个 、 的人，刘备是一个 、 的人，我还知道 、 等故事也是出自 （作者）写的《三国演义》。 2.春天是什么？春天是杜牧眼中的“ ， 。”（《江南春》）春天是程颢眼中的“ ，傍花随柳过前川。“（《春日偶成》）这两句诗都是描写春天的，请你再写一句课外积累的描写春天的诗句：“ ， 。” 3.通过半学期的学习，我认识了 的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计者 ，一心为公的 ， 的公仪休， 的白衣战士……他们都是我们学习的好榜样。 第二部分:阅读 六、阅读短文，回答问题。（26分） （一）课内阅读 第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到小男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 1.“鲜为人知”的“鲜”读音是（ ），意思是（ ）。（2分） A.xiān B.xiǎn C.新鲜 D.少 2.与“鲜为人知”意思相反的成语有 、 。（2分） 3.这段文字主要讲_______________________________________。（1分） 4.“这鲜为人知的图案”是指_________________________。（1分） 5.用“____”从文中画出能体现“魅力”之大的句子