Z-12“工业产品设计(CAD)技术”赛项规程(中职组).docVIP

2016年福建省职业学校技能大赛 中职组 “工业产品设计（CAD）技术”赛项规程 一、竞赛项目名称 赛项编号：Z-12 赛项名称：工业产品设计(CAD)技术 赛项组别：中职组 赛项归属大类：信息技术 二、竞赛目的 以全国计算机辅助设计（工业产品CAD）比赛为平台，促进中等职业工业产品设计、计算机应用和机械设计等专业的教育教学创新，促进实践教学的内容、手段和方法的改革，提升中等职业学校相关专业学生的职业技能和职业素养。 赛项设计原则如下： 1.技能比赛与行业用人岗位要求相结合 本竞赛主要针对制造业企业对工业产品设计、产品数字模型建立等岗位的要求而设计，竞赛标的为该类岗位的业务知识和职业技能，测评对象为岗位对应的工作内容。体现了行业需求引导评价模式的职教改革理念。 2.专业知识与软件技能相结合 本竞赛针对行业资质要求，要求选手掌握基本的行业和专业知识，并通过指定软件的操作，实现具体产品的模型建立、表达和创新设计，在实际的建模和创新设计过程中促进对专业知识的理解和掌握。 3.强化基本技能，引导创新意识 本竞赛要求选手在指定的时间内完成工业产品数字模型及设计表达文档，针对中职学生特点，强调造型准确性和规范性的要求，在此基础上,适当引导创新能力的发挥。通过竞赛体验真实的业务环境，实现“做中学、学中做”的意图。 4.技能比赛与教学改革相结合 根据行业发展趋势和企业应用水平进行试题设计，通过技能竞赛，引导学校在教学中、在传统基础知识的教学基础上，加强软件技能的训练，加深学生对基础知识的理解和应用，并在实际的操作中引导创新尝试。 三、竞赛内容 本赛项分为基础设计和设计创新两个模块。两个模块均为现场比赛，合并计时4小时。各模块的详细内容与要求如下。 竞赛模块 内容要求 时间 形式 一 基础设计 参赛选手需在比赛现场根据给出的设计图完成现有产品模型建立与设计表达。需提交的文件包括产品的零件、部件、工程图及效果图等。部件包括装配模型、表达视图模型；工程图包括产品的六视图、爆炸图、零件图。 240分钟 现场操作 二 设计创新 参赛选手需在比赛现场根据给定的设计要求，完成产品的设计创新、模型建立与设计表达。设计要求包括产品的尺寸、功能等方面的要求；设计表达包括产品的工程图（六视图、爆炸图等）及说明文档。 四、竞赛方式 1、竞赛采取个人竞赛方式，每个参赛队由3名选手组成。中职组参赛对象为中等职业学校（含技工院校）全日制在籍学生（含五年制高职一至三年级学生），年龄限制在21周岁以下（1995年6月30日之后出生）。 2、竞赛使用的计算机软件全部由竞赛组织方提供，选手不得私自携带任何软件、设计资源和通信工具进入赛场。 3、通过抽签确定参赛队机位，东道主抽签顺序安排在最后。 4、每个参赛队可配备2名指导教师，指导教师经报名并通过资格审查后确定。指导教师不得进入竞赛场地内，发现违规取消该队参赛资格。 五、竞赛流程 1、预备流程 时 间 内 容 地 点 负责人 日期 14:30 报 到、领队会议 15:00-16:00 选手熟悉竞赛场地 2、比赛流程 时间 内容 地点 负责人 比赛 日期 7:30 选手检录，抽签 指定备赛室 　 7:40 裁判及工作人员入场 比赛机房 　 7:50 选手入场 8:00 开始比赛 12:00 比赛结束 12:10 封存比赛机房 12:40 组委会、裁判及各代表队领队到场启封，裁判入场评分 六、竞赛试题 本赛项的命题工作由赛项执委会指定的命题专家组负责，按照竞赛规程的内容要求，在方向和难度上依据教育部颁发的职业院校相关专业人才培养标准和国家职业标准，结合中职工业产品设计CAD人才培养要求和工业产品设计企业岗位需要进行设计，命题专家在完成命题后，会交由赛项执委会指定的专家进行审核。 七、竞赛规则 1、参赛选手应着装整齐规范，符合安全要求，不得带有任何学校标志。竞赛全过程应严格按照竞赛安全操作规程操作，确保设备及人身安全，并接受裁判员的监督。 2、参赛选手凭参赛证、身份证、学生证以及抽签顺序号提前30分钟到达赛场地，接受裁判组检查及竞赛相关事项的教育后，安排抽签（该时段不计入总体竞赛时间）。抽签完成后按机位顺序排队进入比赛场地，由裁判长发出开始竞赛指令后方可操作设备，开赛30分钟内不得离开赛场，选手迟到15分钟，取消其参赛资格。 3、比赛严禁冒名顶替，弄虚作假，竞赛各队领队（裁判员除外）、指导教师，以及非参赛选手不得进入竞赛场地。 4、参赛选手不得携带通讯工具和其它未经允许的资料、物品进入竞赛场地。如出现较严重的违规、违纪、舞弊等现象，经裁判组裁定取消比赛成绩。 5、竞赛过程中，选手因操作不当或野蛮操作，造成设备损坏者，经裁判员裁定，视情