蜀道难（公开课用）.pptVIP

送友人入蜀 李白 见说蚕丛路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 升沉应已定，不必问君平 ⑴见说：唐代俗语，即“听说”。 蚕丛：蜀国的开国君王。蚕丛路：代称入蜀的道路。与《蜀道难》中“蚕丛及鱼凫，开国何茫然。”相似 ⑵崎岖：道路不平状。 ⑶山从人面起：人在栈道上走时，紧靠峭壁，山崖好像从人的脸侧突兀而起。 ⑷云傍马头生：云气依傍著马头而上升翻腾。 ⑸芳树：开著香花的树木。秦栈：由秦（今陕西省）入蜀的栈道。 ⑹春流：春江水涨，江水奔流。或指流经成都的郫江、流江。蜀城：指成都，也可泛指蜀中城市。 ⑺升沉：进退升沉，即人在世间的遭遇和命运。 ⑻君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以卖卜为生。 作者介绍 李白，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉。诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一伟大的诗人，与杜甫并称“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。 古体诗常识简介： 本诗是一首七言乐府诗。乐府本是汉武帝时开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷祭祀、宴飨或举行其他仪式时演奏；另一任务是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义逐渐演变，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。 《蜀道难》是乐府《相和歌辞瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽险峻的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。 诵读： 1、结合课下注释，理解诗意。 2、将自己不理解的词语、句子划出来，和同学交流 3、将自己有感受有体悟的句子划出，随手记下自己的感受和体会。 理解一些难懂的句意 1、西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅 2、扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 3、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 4、其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉 问题研讨： （1）文章题目为《蜀道难》，那些句子表现出蜀道之“难”？ （2）作者是怎样表现蜀道“难”的？ 诗人是怎样来表现蜀道之“难”的? 直抒胸臆：蜀道之难，难于上青天。 神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。 虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。 摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。 借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。 运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。 总结： 李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。 赏析：连峰去天不盈尺---砯崖转石万壑雷 诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。如果说上面山势的高危已使人望而生畏，那么此处山川的险要更令人惊心动魄了。 理清诗歌的线索： 这首诗是按由古及今的思路，由秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来描写，以展示蜀道之难。 第一段自然段：一层：总写蜀道之难；二层：蜀道的历史、地貌、来由；三层：蜀道的高危。 第二自然段：蜀道之险。 第三自然段：蜀中战祸之烈。 这首诗的艺术特色 （１）善于把想象、夸张和神话传说融为一体，豪放飘逸。 （２）发展了乐府古题，字数参差错落，句子长短不一。 阅读导航 比较《送友人入蜀》：见说蚕从路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，何必问君平（君平：汉代的隐仕，后来在成都站卜算命为生）。 比较《蜀》诗与《送》诗的异同点 相同点：都是写蜀道的惊险难行，都是借景抒情。 不同点：（１）体裁不同：《蜀》诗是乐府古题，《送》诗是五言律诗。（２）主旨不同：《蜀》诗是借蜀道的高危，对国家某种命运的关注。《送》诗是借蜀道的艰险，表达诗人对友人的规劝，说明仕途的艰险，不要过于追求仕途功名。（３）艺术风格不同：《蜀》诗雄放飘逸，《送》诗清新俊逸。 * *