教学简笔画swallow.ppt

方便快捷 经济实用 条件限制(投影、电脑故障) 2、能直不弯 3、能简不繁 1.简笔画的基本笔画 2.由基本笔画衍生出的简笔画 3.简笔画的关键 1.简笔画的基本笔画 2.由基本笔画衍生出的简笔画 由三角形衍生出的简笔画 由方形衍生出的简笔画 由圆形衍生出的简笔画 下面这些简笔画，都是由正方形、长方形、梯形、三角形、圆、半圆、椭圆等基本图形构成的 3、简笔画的关键 在黑板上画简笔画应注意： 1. 下笔前先看好位置，估计好物像画出后所占的方位、物体长宽比例及各部分关系，做到“意在笔先”，这样就不会出现画不下去或者物像比例失调的现象。 2. 下笔要肯定，粉笔线要扎实沉稳，不能轻飘飘的似画非画。 3. 注意用笔程序，先画大形和基本特征，再添加附件，若时间有限还可以省略附件，只要有了基本形和基本特征即可。 简笔画自学方法介绍 1. 临摹 购置、收集简笔画册作为范画，根据教学内容选取适合的图样进行反复临摹。 2. 改画 把图画、照片等写实的画面删繁就简，适当夸张，改画成简笔画。 3. 默画 通过默画已画过的简笔画，既可加深对它的理解，又强化了对其形象的记忆。 4. 单个物像创作（专业难度） 简笔画在其他学科的应用 在幼儿识字教学中，如果边识字边学画，学“猪”就画猪，学“猫”就画猫，孩子们会兴趣倍增。 又如小学数学教学，如果配上了简笔画，可以使一些枯燥的数学式子变得生动有趣。 网站和图书 优酷/百度 简笔画图集 9.不同年龄、性别、职业的人物 2）动作 3）脸部表情和上半身的动作 My Family Daily Life 10.主题教学 4.利用简笔画辅助语法教学 比较级，最高级教学 5.利用简笔画辅助课文阅读教学 What going to buy Chen Jie: What are you going to do? Mike: I’m going to buy a pair of shoes. Chen Jie: It’s next to the hospital. Where next to Mike: Where is the shoe store? 《司马光》 最大的简笔画网 1.文体用品 2.家居用品 3. 衣着和生活用品 4.交通工具 5.植物 6.动物 7.水果 police-man waitress doctor teacher cook nurse waiter football player singer artist 1）职业 * 为何使用简笔画？ 视听结合的效果将比单纯的听或看的效果要好得多 。 学生认知测试结果 三天后 三小时后 记忆保持率 传达方式 只凭口述 70% 10% 只看图 72% 20% 边看图边口述 85% 65% 一、简笔画的概念 简笔画是一种利用简单的点、线、面等符号来表现事物基本特性，简约、直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。 在公共场所，我们随处都可以看到简笔画。例如： 二、简笔画的特点 只取事物主要特征（形似），不计细节 笔画简单 形象鲜明 幽默风趣 用寥寥数笔表现出各种事物（实用又易学） 三、简笔画的原则 能简不繁 能直不弯 能少勿多 （stick figures/ match pictures） 简笔画要突出简字，因此在作画的时候，笔画越少越好，能用三笔表示的就不用四笔,这就是能少勿多。 （不是美术课） 教学简笔画不同于一般绘画，它必须伴随着教学内容而存在，它的画面要和教学语言融为一体。它不在于写实，只在于写意传神，并且一挥而就，一学就会。 1、能少勿多 我们在画简笔画时，能用直线不用曲线，能用方的不用圆。简笔画要求的是简单易画，而不是栩栩如生，生动逼真。 能用简单几何图形来表示的，就不用复杂图形。能用平面图形来表示的，就不用立体图形。 desk chair 三、简笔画的画法 线 圆 角 方 由线衍生出的简笔画 由圆形衍生出的简笔画 由方形衍生出的简笔画 由三角形衍生出的简笔画 根据每样事物的基本图形，确定用一种或几种几何图形组合起来，运用简化和夸张的方法，构成一幅简笔画。 几何图形 ﹢ 特征 （1）人物身体的结构与比例 口诀：站七坐五蹲三 站：头占整个身体1/7 坐：头占整个身体1/5 蹲：头占整个身体1/3 四、人物的画法 （2）人物的年龄与性别 人物的年龄大小，我们一般可以根据头与身体的比例和体态来区别。 人物的性别