2009年高考政治复习考点总结.docVIP

【2009年考点】2009年高考政治复习 第一单元　商品和商品经济 1、商品的基本属性。使用价值和价值是对立统一的关系 统一表现在：（1）使用价值是价值的物质承担者。（2）价值是商品的本质属性。没有价值的东西不能成为商品。 对立表现在：二者不可兼得，消费者要想获得使用价值就必须支付价值；生产者要想实现商品的价值就必须让渡商品的使用价值。商品的使用价值的重要性，名牌代表了高质量、高使用价值、高市场占有率、高知名度，名牌代表着企业良好信誉和形象。其根本目的还是企业的经济效益。优质优价：正因为名牌往往有好质量，使用价值高，往往耗费了更多的人类劳动，因此价格更昂贵。结合热点：企业良好信誉形象的作用、创名牌，打击假冒伪劣商品，整顿和规范市场经济秩序，考查商品的使用价值和价值之间的关系及提高产品质量的意义。 2、商品的价值量。商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，商品价值量与社会必要劳动时间成正比，商品价值量与社会劳动生产率成反比。 价值量的决定：商品的价值量是指商品价值的大小；价值量是由社会必要劳动时间决定的，不是由个别劳动时间决定；个别劳动时间低于社会必要劳动时间则获利多；高于则获利少，亏本甚至破产。 价值量与劳动生产率关系：劳动生产率就是劳动者的生产效率，表示为单位时间内生产的产品数量，单位产品所耗费的劳动时间；个别劳动生产率提高：单位商品价值是不变；同一劳动、同一时间创造的价值总量增大；社会劳动生产率高：单位商品的价值量降低，同一劳动、同一时间创造的价值总量不变。 结合分析企业要在竟争中获胜，就必须提高自己的个别劳动生产率。 3、货币的产生和本质。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的本质是一般等价物。结合现实生活中人们对货币的不同看法，从货币的起源和本质说明正确认识货币的作用。 货币的职能。价值尺度、流通手段是货币的两种基本职能；货币的其他职能有贮藏手段、支付手段、世界货币等。 货币流通规律：流通中的货币量=商品价格总额/货币流通次数=待售商品数量×价格水平／货币流通次数。流通中所需的货币量公式：影响因素：（1）待销售的商品量（正比）；（2）价格水平（正比）；（3）货币流通次数（反比）。 4、通货膨胀与通货紧缩的区别。纸币的发行量大大超过流通中所需要的金属货币量，从而 引起纸币贬值，物价上涨的现象，叫做通货膨胀。社会经济生活中有时会出现通货紧缩现象。这种现象通常出现在经济相对萎缩时期，表现为社会总需求持续小于社会总供给，物价总水平持续下降，货币不断升值。结合社会实际判断实际生活中的通货膨胀与通货紧缩现象，并说明其危害性，如何理解我国当前实施的稳健的财政、货币政策。结合加强国家宏观调控、保持经济平稳较快发展。 5、纸币的产生和发展。纸币本身不是商品，没有价值，它能代替货币执行流通手段职能，但不能代替货币执行价值尺度职能。 6、价值规律的内容和表现形式。 基本内容是：商品的价值量由生产这种商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。 价值规律的作用。（1）调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。（2）刺激商品生产者改进生产技术、改善经营管理，提高劳动生产率。（3）促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。价值规律起作用的途径是通过价格体制、供求关系、竞争规律进行的。这被认为是市场经济的三要素。 结合国企改革、经济结构调整、民工荒等的实际等考查价值规律的基本内容及其作用。价值规律的作用（集中到一点？）提高企业经济效益的重要性及途径。结合热点：部分行业投资过热，经济增长方式的转变。 第二单元　社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 7、公有制是社会主义经济制度的基础。生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义的经济制度的基础。 8、毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持和引导非公有制经济发展（两个毫不动摇）。在我国，公有制经济是国民经济的主体，其主体地位主要体现在： 公有资产在社会总资产中占优势。公有资产占优势，既要有量的优势，又要注重质的提高。 国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用，主要体现在控制力上。（1）对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。（2）国有经济要提高自己的整体质量和竞争力，引导和影响其他所有制经济的发展，关在国内外竞争中不断壮大。 在我国现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。在我国现阶级，除了公有制经济，还存在个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济。非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。与公有制经济是平等的市场主体。以公有制为主体多种所有制经共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。这一基本经济制度的确立，从根本上说是