苏州园林3用.pptVIP

第一次先学后教：正确流利地朗读课文。 自学指导： 1、自由朗读课文，注意生字词的读音。 2、抽查读课文，请同学注意听，出现错误，举手帮助纠正。（时间5分钟） 注意红色字的读音： 轩榭（ ） 池沼（ ） 对称（ ）重峦叠嶂（ ） 丘壑（ ）嶙峋（ ） 镂空（ ）斟酌（ ） 阑干（ ） 相间（ ） 第二次先学后教：理清文章内容，把握说明对象特征，掌握说明顺序。 自学指导：默读课文，并思考下列问题： 1、苏州园林的总特征是什么？ 作者从哪几方面来说明这个特征？ 2、找出3-9自然段的中心句，理清文章结构。 3、作者是按怎样的顺序来说明事物的？ （6分钟后开始抽查） 第三次先学后教：分析文章的说明方法 自学指导： 1、默读课文，在相关的句段旁边批上所使用的说明方法。 2、仿照下列的句式，说说使用该说明方法的作用。 句子运用了 说明方法， 说明了 事物的 特点。 例句：“用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。” 例句运用了打比方的说明方法，把苏州园林比喻成美术画，形象生动地说明了苏州园林的亭台轩榭“要求自然之趣，不讲究对称”的特点。 当堂训练： 1、完成课堂作业的第题。 * * * * 苏州园林 叶圣陶 学习目标 1、掌握重点字词，正确流利地朗读课文。 2、理清文章内容，把握苏州园林的特征，分析本文的说明顺序。 3、了解说明文常用的一些说明方法 xuānxiè zhǎo chèn zhàng hè línxún lòu zhēnzhuó lán jiàn 总特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 拙政园之冬 留园 网师园 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。 园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。 苏州园林每个角落都注意图画美 色彩搭配的协调 总特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 每一个角落都注意图画美 门和窗工细而不庸俗，简朴而别具匠心 色彩注意与自然景色的配合 整体（主） 局部（次） 总 分 （逻辑顺序） * * * *