依法治国、宪法、参与政治生活、法律》.pptVIP

2016年中考时政热点复习专题 《依法治国、宪法、参与政治生活、法律》 一、相关重要知识点： 1、依法治国的含义、意义、要求 2、依法治国重要环节是依法行政，依法治国首先是依宪治国，依法治国的根本依据是宪法。 3、宪法的重要性？为什么宪法是国家的根本大法？为什么要弘扬宪法的权威和尊严？ 4、公民依法参与政治生活，行使建议权和监督权（渠道、意义、注意事项） 5、构建社会主义和谐社会的要求——民主法治 二、知识点连接（七八年级） 1、广指P13-14（专题一：二保护自己） 2、广指P18-22（专题二：知法用法、自立自强、学过安全生活） 3、广指P29（专题三：3、遵守网络规则） 4、广指P36-39（专题四：一、我国是人民当家作主的社会主义国家；二、我国公民享有广发的权利；三、我国公民积极履行义务） 1.（12分）材料一：党的十八届四中全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。法律的权威源自人民内心拥护和真诚信仰。依法治国，必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，使全体人民都成为社会主义法治忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 材料二：《我国青少年法制教育调查报告》显示，在小学、初中、高中三个不同阶段，青少年学生运用法律的意愿反而随年龄增长而下降。原因之一是随着课业与升学压力的逐渐增大，学校、家长乃至学生个人对法制教育的重视程度会逐渐降低。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。” （1）结合材料分析“从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”的必要性和意义。 ? ? ? ? ? ? ? 1.（12分）材料一：党的十八届四中全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。法律的权威源自人民内心拥护和真诚信仰。依法治国，必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，使全体人民都成为社会主义法治忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 材料二：《我国青少年法制教育调查报告》显示，在小学、初中、高中三个不同阶段，青少年学生运用法律的意愿反而随年龄增长而下降。原因之一是随着课业与升学压力的逐渐增大，学校、家长乃至学生个人对法制教育的重视程度会逐渐降低。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。” （1）结合材料分析“从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”的必要性和意义。 ①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。（2分） ②青少年是祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；但青少年的生理、心理都不成熟，明辨是非和自我控制能力相对较弱，普法守法要从青少年抓起；（2分） ③在中小学设立法治课程， 有利于全面推进依法治国、加快法治中国建设，有利于从小培养公民的法律意识，推动全社会学法遵法守法用法，预防和减少青少年违法犯罪。（2分） （若②至照搬材料中青少年法制教育状况，但没有关于青少年的特点或地位的，得1分，言之有理可酌情给分）? 1.（12分）材料一：党的十八届四中全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。法律的权威源自人民内心拥护和真诚信仰。依法治国，必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，使全体人民都成为社会主义法治忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 材料二：《我国青少年法制教育调查报告》显示，在小学、初中、高中三个不同阶段，青少年学生运用法律的意愿反而随年龄增长而下降。原因之一是随着课业与升学压力的逐渐增大，学校、家长乃至学生个人对法制教育的重视程度会逐渐降低。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。” ?（2）作为法治社会的青少年，我们应该如何增强法治意识，提升法治素养。 1.（12分）材料一：党的十八届四中全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。法律的权威源自人民内心拥护和真诚信仰。依法治国，必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，使全体人民都成为社会主义法治忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 材料二：《我国青少年法制教育调查报告》显示，在小学、初中、高中三个不同阶段，青少年学生运用法律的意愿反而随年龄增长而下降。原因之一是随着课业与升学压力的逐渐增大，学校、家长乃至学生个人对法制教育的重视程度会逐渐降低。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》