2008-2009学年度高二生物第一学期期中考试试题.docVIP

2008-2009学年度高二生物第一学期期中考试试题 说明：l、本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分120分。考试时间100分钟。 2、第1卷(选择题)答案统一填写在第Ⅱ卷卷首答题表的相应空格内。交卷时只须交第Ⅱ卷。 第卷(选择题共55分)．1914年，匈A．该实验在黑暗中进行B．该实验证明尖端产生质是吲哚乙酸 C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长 D．该实验证明了生长素2．对燕麦胚芽鞘尖端进行如下图所示的处理：①将尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端纵向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤在切去尖端的胚芽鞘一侧放上琼脂块；⑥在切去尖端的胚芽鞘一侧放上用胚芽鞘尖端处理过的琼脂块。下列相关叙述错误的是 A．从左侧照光，保持直立生长的是①③ B．①②可用于探究胚芽鞘感受单侧光刺激的部位 C．若②④胚芽鞘向光弯曲，是因为背光侧生长素分布多于向光侧 D．⑤⑥给与右侧光照，⑤将不生长，⑥向光弯曲 3．右图表示植物根的生长与生长素浓度的关系。如果根 a侧的生长素浓度在曲线A点为10-10mol·L-1，下列对b侧 生长素浓度范围的描述正确的是 A．在B-C范围内能促进生长 B．b侧生长素浓度一定处于D-G的范围 C. b处生长素来源于a处，．而不是来源于根尖端部分 D. b侧的生长素浓度低于a侧，相当于F-E段，因而细胞生长慢 4.若在图甲所示神经的右侧给予适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是 A.②→①→②→③→② B.②→③→②→①→② C.③→②→①→③→② D.③→②→①→②→③ 5．2007年5月，《新民晚报》消息：上海科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷。 此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。 请你大胆推测上海科学家对此项研究所取得的成果有：①突触小体中没有细胞核 ②突触后 膜缺乏相应的受体 ③突触前膜缺乏相应的受体 ④突触前膜不能释放相应的神经递质 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 6.内环境的稳态是细胞生活必需，下列关于人体内环境稳态的说法错误的是 A.渗透压的稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱 B.pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件 C.免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制 D.通过缓冲物质维持细胞内液pH的相对稳定属于调节内环境稳态的范畴 7．下丘脑在人体生命活动过程中（如右图）有重要的作用，下列分析不正确的是 A．a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素 B．b引起下丘脑分泌②抗利尿激素 C．c引起下丘脑分泌③胰高血糖素 D．d引起下丘脑产生④电位变化 8．饮水过多时，人体内环境的变化和调节机制是A．细胞外液渗透压升高B．肾小管和集合管对水分的重吸收增强 C．垂体释放抗利尿激素减少D．合成和分泌抗利尿激素增加 A.高斯实验得到的K值仅适用大草履虫在该培养条件下 B.若高斯当时在0.5mL培养液中放入的是10个大草履虫，则K值会变大 C.不同的物种在相同的环境条件下，K值相同或近似 D.相同的物种在相同的环境条件下，K值有可能不同 12．下列有关种群、群落的叙述，正确的是A．B．捕食关系对维持群落的相对稳定有重要作用 C．植D．稳定型的种群个体数量在近期内保持不变A．同一水层小动物类群B．不同水层小动物类群 C可能存在的D．常见小动物类群．利用飞机在桦树林中播撒一批云杉的种子，云杉长大后，其高度超过桦树，桦树因不耐阴而逐渐死亡，云杉林最终取代桦树林。错误的说法是A．群落内部因素不影响群落的演替B．种间关系能够促进群落的演替 C．在生存斗争中适者生存D．人类活动影响群落演替的速度和方向 ．有关初生演替次生演替的叙述，正确的是 A．沙丘、火山岩进行的演替是初生演替，弃耕农田、冰川泥上进行的演替是次生演替 B．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短 C．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内争明显 D．初生．某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验：①配制不同浓度的2,4-D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中，O分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算的平均值，结果如下表： 2,4-D)(mol／L) O 10—15 10一14 10一13 1O一12 1O—11 生根平均值(条) 2.0 3.8 7.2 9.4 15.1 20.3 根据以上实验，可以得到的结论是． A．促进桂花枝条扦插生根的2,4-D最适浓度是1O11mol／L B．一定