中班组徒手游戏综合版.docVIP

中班组徒手体育游戏 游戏名称：《马兰花》（1） 游戏目标：能和教师共同边拍手边念儿歌，听到“X朵花”的口令后，迅速做出反应。 游戏玩法： 师幼共同念儿歌“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人儿在说话，请你马上就开花”。老师说口令“X朵花”，幼儿听到口令后，迅速抱在一起。如教师说“三朵花”，则三名幼儿抱在一起。 游戏名称：《丢手绢》（2） 游戏目标：体验相互追逐的快乐。 游戏玩法： 所有幼儿围成圈坐在地上，一名幼儿拿着手绢围着自己的圈跑，师幼共同唱“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。”当唱到“轻轻地放在小朋友的后面”时，拿手绢的小朋友就把手绢悄悄地丢在另一名幼儿的身后，然后继续围着圈跑，当唱到“快点快点抓住他”时，被丢手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友，要围着圈追。被追的小朋友跑到被丢幼儿位子上就坐下，被追的幼儿如果追到了，就该被追的小朋友再来丢手绢。 游戏名称：《笼中鸟》（3） 游戏目标：锻炼幼儿的反应能力。 游戏玩法： 大家手拉手围成一圈，先选一名幼儿当“笼中鸟”，笼中鸟用双手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃”的时候，大家一起蹲下来，唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字，被猜中者换在中间做笼中鸟。 附儿歌：笼中鸟，笼中鸟，关在笼中的小小鸟，何时出来跳一跳。夜过去，天亮了，与仙鹤乌龟一起逃。猜猜身后谁在闹？ 游戏名称：《老狼老狼几点了》（4） 游戏目标： 能根据口令迅速做出反应，锻炼四散跑的能力。 游戏玩法： 教师当老狼，所有幼儿当小羊。师幼在同一方向边走边念儿歌。幼儿问：“老狼老狼几点了？”教师回答：“一点了。”大家再异口同声发问：“老狼老狼几点啦？”……当老狼回答“十二点啦！”的时候，所有幼儿全部散开逃跑，老狼开始抓幼儿。当幼儿熟悉游戏玩法后，也可请幼儿当老狼。 游戏名称：金鸡独立（17） 游戏目标：学习单脚站立，身体保持平衡，动作协调。 游戏玩法：幼儿边念儿歌边四散走，当念到：早早起时，幼儿单脚站立，身体保持平衡。观察幼儿单脚站立的时间，教师对幼儿念儿歌的速度有所调整。 附儿歌：我是一只小公鸡,每天早晨喔喔啼喔喔啼喔喔啼叫人早早起 游戏名称：连体人（5） 游戏目标：锻炼幼儿侧身走能力，发展幼儿与同伴的合作能力。 游戏玩法：两名幼儿面对面两手打开手心碰手心身体贴紧，向指定方向侧身走，过程中手不能松开。 游戏名称：鱼和虾（6） 游戏目标：练习在一定范围内四散追逐跑。 游戏玩法：一名幼儿当鱼，其他幼儿当虾。开始时虾四散跑，老师说：鱼来了，鱼立即去捉虾，当虾要被捉住时就地蹲下，鱼就不可以捉这只虾了。 游戏名称：炒盐豆（7） 游戏目标：练习钻的动作，提高身体协调性。 游戏玩法：两名幼儿相对站立手拉手，左右摇晃，同时念儿歌：“炒盐豆，炒豌豆，炒出白果翻跟头”。念完后立即高举一手，两人的头向里钻，同时转体360°，游戏继续。 游戏名称：猜拳跨步（8） 游戏目标：练习跨步，提高身体协调性。 游戏玩法：两名幼儿在同一起点相互猜拳，获胜的一名幼儿向前跨一步，先到达终点的幼儿获胜。 游戏名称：帮助朋友（9） 游戏目标：练习在一定范围内四散追逐跑。 游戏玩法：在一定范围内，一名幼儿当追捕者，其他当被追捕者。追捕者去追幼儿，被追捕者要这追到时赶快与另一名幼儿手拉手站好。追捕者便不可以在捉他。追捕者走后，两人松开手可以继续跑。 游戏名称：松树和柏树（11） 游戏目标：练习原地自转1——3圈，发展平衡能力。 游戏玩法：幼儿按男、女生分别扮演松树和柏树四散站在场地上，幼儿自转1——3圈，边念儿歌：大松树。大柏树，团结起来力量大，狂风暴雨都不怕。念完儿歌教师说：刮大风了！并发号口令：1——2——3！男女生立即两人一组手拉手站住不动，表示团结一致，没有找到伙伴的幼儿为失败。 游戏名称：老鼠笼（12） 游戏目标：练习钻的动作。 游戏玩法：幼儿手拉手为围成圈当老鼠笼，其他幼儿在圈外当老鼠。当老鼠笼的幼儿举起双手念儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。念儿歌的同时扮老鼠的幼儿在全四周钻进钻出，当念到“咔嚓”一声时，扮老鼠笼的幼儿迅速把手放下，在圈内的老鼠即是被捉住。被捉出的站在圈上做老鼠笼继续游戏，直到所有老鼠被捉住为止。 游戏名称：熊出没（13） 游戏目标：帮助幼儿练习听信号和同伴合作做相应动作的能力。 游戏玩法：一名幼儿当“光头强”其他幼儿当“熊兄弟”，熊兄弟手拉手围成一个圆圈，游戏时熊把手放下，可以做不同的动作吸引“光头强”的注意，当“光头强”走过来时，赶紧和旁边的人手拉手保持不动变成“墙壁”，阻止“光头强”出去。如果笑或者动了，“光头