教学楼综合布线系统设计课程报告.docVIP

1 概述 结构化综合布线系统(Structured Cabling Systems,缩写SCS)采用模块化设计和分层星型拓扑结构。它能适应任何大楼或建筑物的布线系统。其代表产品是建筑与建筑群综合布线系统（PDS）。PDS一般采用模块化设计和物理分层星型拓扑结构，传输语音、数据、图像以及各控制信号。综合布线同传统的布线相比较，有着许多优越性，是传统布线所无法比及的。其特点主要表现为它的先进性、经济性、可扩展性、可靠性。而且在设计、施工和维护方面也给人们带来了许多方便。 综合布线系统是一个组合压接方式、模块化结构、星型布线并且具有开放特征的布线系统。它包括工作区子系统、水平子系统、管理子系统、垂直子系统、建筑群子系统、设备间子系统，如图1-1所示： 图 2 系统结构与配置 2.1 综合布线设计的标准 综合布线系统标准是一个开放型的系统标准，它能广泛应用。因此，按照综合布线系统进行布线，会为用户今后的应用提供方便，也保护了用户的投资，使用户投入较少的费用，便能向高一级的应用范围转移。 本项目中，综合布线系统的设计满足以下标准： TIA/ EIA-568A——?商业大楼电信布线标准（加拿大采用CSA T529）EIA/ TIA-569——电信通道和空间的商业大楼标准（CSA T530）EIA/ TIA-570——住宅和N型商业电信布线标准CSA T525?） TIA/ EIA-606——商业大楼电信基础设施的管理标准（CSA T528）TIA/ EIA-607——商业大楼接地／连接要求（CSA T527）GB/T 50311-2000——《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》GB/T 50312-2000——《建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范》?CECS72：97《建筑与建筑群综合布线系统工程设计及验收规范》 1）实用性能支持多种数据通信、多媒体技术及信息管理系统等能够适应现和未来技术的发展2）灵活性任意信息点能够连接不同类型的设备如微机、打印机、终端、服务器、监视器等3）开放性能够支持任何厂家的任意网络产品支持任意网络结构如总线形、星形、环型等4）模块化所有的接插件都是积木式的标准件方便使用、管理和扩充5）扩展性实施后的综合布线系统是可扩充的以便将来有更大需求时很容易将设备安装接入6）经济性一次性投资长期受益维护费用低使整体投资达到最少。10间小教室，2间大教室,2间办公室。如下图： 图 3-1 教学楼水平面示意图 教学楼建设的总目标是：以高性能综合布线系统支撑，建成一个包含多用途的办公，教学自动化系统，能适应日益发展的现代化多媒体教学办公需求。从而实现对教学楼楼的电气、防火防盗、监控、计算机通信等全套实施按需控制，实现资源共享与外界信息交流。 ? 设计范围包括整个教学楼的办公区间和管理区间及其他公用区间，要求采用先进、成熟、可靠实用的结构化布线系统，将建筑物内的程控交换机系统、计算机网络系统统一布线，统一管理，使整个教学楼成为能满足信息传输的，灵活的，易扩充的建筑系统。?根据本工程的具体情况，它满足系统纳入结构化布线系统的条件：?超五类水平电缆在设备端口至终端端口的距离不超过90米； ? 主干采用高速率、大带宽的传输介质，数据传输的带宽在水平区内可达100Mbps；?具有一定的抗电磁干扰特性和防电磁辐射泄露性能；? 通过信息端点规划定位，PDS布线支撑，使教学楼系统获得相当健全的“信息公路”网络体系，借助计算机网络服务的强有力工具，提高调度、行政管理效率与水平。也为该建筑群提供了良好的内部环境和畅通的对外联络设施。 3.2 信息点分布情况 此次综合布线项目规划实施144个信息点，这些信息点的分布如下表所示： 表3-1 信息点分布统计表 1-5,10-14 2*10 20 小教室 1 6,7 4*2 8 大教室 1 8,9 4*2 8 办公室 2 1-5,10-14 2*10 20 小教室 2 6,7 4*2 8 大教室 2 8,9 4*2 8 办公室 3 1-5,10-14 2*10 20 小教室 3 6,7 4*2 8 大教室 3 8,9 4*2 8 办公室 4 1-5,10-14 2*10 20 小教室