- 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
翻转课堂教学设计模板(五讲)翻转课堂教学设计模板(五讲)
“我的翻转课堂级极设计”教案V5 学科 英语 教学内容(课名) 人教版初中英语八年级册第五单元第一节《Do you want to watch a game show?》 该内容总课时 5课时 翻转课时 (如:仅第3讲)第一课时 一、学习内容分析 本课话题是谈论流行文化,了解各类电视和电视节目的名称动词不定式结构做动词的宾语;后面接动词不定式做宾语的动词。 、学习目标分析 知识与能力:1) 能掌握以下单词:sitcom, news, soap, educational, plan, hope, find out, discussion, stand, happen, may, expect 能掌握以下句型: ① What do you want to watch? ② What do you think of talk shows? ③ I can’t stand them. ④ I don’t mind them. ⑤ I like/love them. / I don’t like them. 2) 能了解以下语法: 动词不定式结构做动词的宾语;后面接动词不定式做宾语的动词。 学会陈述自己的看法;学会谈论自己的喜好 学会谈论流行文化,了解各类电视和电视节目的名称。 和自己的喜欢注意引导学生们形成正确的文化观念,大力培养学生们的跨文化意义,形成自己独立的个性 三、学习者特征 (只写本堂翻转课学生对学习内容的准备情况,及可能出现的问题) 我班的学生思维活跃,聪明好学,善于尝试、探索、思考、交流与合作, 四、 根据音标自读单词。 2、观看微课视频,整理笔记。 微课链接:八年级英语上Unit5微课录制成果—在线播放—优酷网,视频高清在线观看 /v_show/id_XODY5NjQ5NjI0.html 五、 Ⅰ. Lead-in 学生们根据图片提示练习运用What do you think of…? Ⅱ. New words Learn the names of the TV shows. 根据音标自读 正音 5分钟 Ⅲ. Game 1. 引导学生们看1a中的图片,根据提示依次说出每一部TV Show的名称。 2. 让学生们看图片及1a中的词汇,将图片与正确的词汇相连。 3. Check the answers 3分钟 Ⅳ. Listening 1. T: Tell Ss to read the shows in the box. Make sure they know the meaning of the shows. 2. Play the recording for the Ss to listen and number the shows1-4. 3. Play the recording again. Check the answers 播放录音布置任务 Listen carefully and do exercises. 5分钟 Ⅴ. Pair work 1. Let Ss look at the pictures in the box. Then explain the meaning of each expression to the Ss. 2. Let Ss read the conversation after the teacher. Then let Ss make their own conversation using the shows and expressions in the box. 3. Let some pairs ask and answer about the shows. 师用媒体演示情境,引导生会话 生合作交流 5分钟 Ⅵ. Listening Work on 2a: 1. Read the shows in the box of 2a. Tell Ss to remember the information. 2. Play the recording for the Ss to listen and number the TV shows [1-5]. 3. Play the recording again to check the answers. Work on 2b: 1. Let Ss read the sentences below. Explain some main sentences for the Ss. Make su
您可能关注的文档
最近下载
- 润湿性对提高采收率的影响.ppt VIP
- 管道代号对照.doc VIP
- 离合器接合叉加工工序卡片技术报告.doc VIP
- 部编版六年级语文上册一二单元测试卷.docx VIP
- 语文部编版2024七年级初一上册第1单元测试卷 含答案.pdf VIP
- 人教版小学一年级道德与法治上册教案 全册.pdf VIP
- 基桩单桩自平衡静载荷试验试运行检测报告.doc VIP
- 良性前列腺增生诊断治疗指南(中国泌尿外科和男科疾病诊断治疗指南2022版).pdf VIP
- 2024新信息科技七年级《第三单元 便捷的互联网服务》大单元整体教学设计[2022课标].docx
- 《公路工程质量检验评定标准》JTGF801.pdf VIP
文档评论(0)