《我爱夏季》作文指导-1.pptVIP

《晓出净慈寺送林子方》 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 这首歌写了什么景物？ 《我爱夏季》 春天在哪里呀? 春天在哪里? 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀,这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在青翠的山林里, 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀？ 春天在哪里? 春天在那湖水的倒影里 映出红的花呀,映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 美丽的池塘里 荷花 莲蓬 会唱歌的小青蛙 一、寻找夏季 读例文《夏天在哪里》，思考讨论： 夏天在哪里 夏天在哪里？夏天在美丽的池塘里。瞧！荷花池中长满了绿绿的荷叶。透过密密层层的荷叶，可以看见亭亭玉立、千姿百态的荷花。一群可爱的青蛙停在花瓣上尽情地歌唱。 夏天在哪里？夏天在水果店里。夏天的水果真是琳琅满目。有又大又圆的西瓜，有白里透红的桃子，还有紫莹莹的葡萄…… 夏天在哪里？夏天在大大的冰箱里。夏天的冰箱里装满了各种各样的冰激凌：有我最喜欢的西瓜味，有妈妈喜爱的芒果味，有爸爸喜欢的草莓味……吃了它们一定会让你回味无穷，乐在其中。 夏天在哪里？我相信细心的小朋友一定会找到的。 1、小作者从哪里找到了夏天的踪影？ 2、我来说一说：我们还从哪些地方发现了夏季来临？ 技法点拨 技法点拨 二、观察夏季的天气 （一）说说夏季的“热” 夏季的天气让我们感受最深的特点是什么？ 说写练习一： 你知道哪些词语可以描写夏季天气热，请在1分钟内写在习作手册上，越多越好哦！ 暑热 热浪 炎热 闷热 热烘烘 热辣辣 火辣辣 汗淋淋 烈日炎炎 汗流浃背 骄阳似火…… 热 技法点拨 二、观察夏季的天气 （二）写写夏季的雨 猜谜语： 六月的天，小孩儿的脸，说变就变 ——打一自然现象 谜底：夏天的雨 说一说： 你觉得夏天的雨有什么特点？ 来得快，去得快；特别大；下雨前会刮大风；天上有乌云；会打雷…… 技法点拨 二、观察夏季的天气 （二）写写夏季的雨 说写练习二： 1、什么词语可以描写夏季下雨前的天空？ 灰蒙蒙 乌云密布…… 2、什么词语可以描写夏季下雨的景象？ 倾盆大雨 瓢泼大雨 哗啦啦 轰隆隆…… 3、按提示描写夏季下雨的景象。 一阵 吹过，天上 ，伴随着 的 声，一场 的大雨 。 技法点拨 三、观察夏季的景物 （一）夏季的动物和植物 读例文《夏天的动植物》，思考回答： 湖边，柳叶卷了起来，好像害羞的小姑娘。湖旁的太阳花鲜花怒放，湖边的荷花开出了一朵一朵鲜艳的花来，有粉红的、淡黄的、雪白的，美丽极了。荷叶就像一把大伞在荷塘里举起。一只只青蛙在荷叶上捉虫子，一只只蝴蝶在荷花间翩翩起舞，就像一个个美丽高雅的公主在跳舞。雨后，许多透明的雨滴睡在荷叶上，一条条小鱼在水里游来游去，美丽极了。 动物园里的知了整天叫个不停，小狗也整天吐着短短的舌头，大象用长长的鼻子不断地往自己身上浇水，还有老虎、狮子、黑熊整天懒洋洋地泡在水里，享受着水的清凉。 1、在夏季，我们可以看见哪些别的季节不容易看到的动物？ 2、夏季的植物有什么特点？ 技法点拨 三、观察夏季的景物 （一）夏季的动物和植物 说写练习三： 看图写话《夏天的动物和植物》 夏天才可以看见的动物有 。夏季，植物的叶片 ，花朵 。夏季真是个充满生机的季节！ 技法点拨 三、观察夏季的景物 （二）夏季的人们 读例文《夏季的人们》，思考回答： 在夏季，小孩们和爸爸、妈妈们一起去游泳馆游泳，甚至让爸爸、妈妈买棒冰吃。游泳池里，人们拿着球，游泳圈，穿着泳衣戴着游泳镜下水打排球和玩数字球，他们玩的可高兴了。还有的孩子跟爷爷、奶奶去防空洞避暑。更多人的是呆在家里开着空调看电视。那些忙碌的爸爸、妈妈们则戴着太阳帽和太阳镜，骑着自行车，匆匆忙忙去上班。 1、到了夏季，人们与其他季节比起来有什么变化呢？ 2、你在夏季最爱干什么？ 技法点拨 三、观察夏季的景物 （二）夏季的人们 说写练习四： 看图写话《夏天的人们》 我发现，到了炎热的夏季，人们…… 在夏季，我最喜欢…… 技法点拨 四、表达夏季的心情 我们观察感受了这么多夏季的特点，同学们喜欢夏天吗？能说说理由吗？ 说写练习五： 我对夏天的心情 照例子，请用一段话说说你对夏季的喜爱之情，注意说明理由。 例：夏天，一切都