《现代企业管理》教学大纲_泉州信息学院《现代企业管理》教学大纲_泉州信息学院.docVIP

《现代企业管理》教学大纲 一、基本信息 学时：68 课程代码： 适用对象：会计电算化 审核：俞诗兰 学校：泉州信息学院 二、课程性质和教学目的、教学基本要求 课程性质和教学目的：本课程是市场营销专业学生的专业选修考查课。本课程的教学，旨在让学生了解和掌握现代企业和企业管理的基本概念、基本理论和基本解析方法，熟悉现代企业管理各个方面的工作内容，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，为后续专业课程学习和专业实践奠定基础。 教学基本要求：本课程教学既要体现课程的理论性，又要注意理论联系实际，运用案例教学。在实际教学中，要注意企业管理学的现代和先进性内涵，辨证分析国内外管理理论和实践。引导学生用系统发展的立场观点去观察和分析现实的管理问题，注意将所学的管理理论知识转化为实际管理能力。 三、教学方法和手段、课时安排 教学方法和手段：本课程以课堂理论讲授为主，辅助案例或多媒体教学，适时开展一定的课堂研讨和课外参观实践活动。每一章教学必须有书面作业。 课时安排：总学时68学时，其中课堂授课44学时，实训或案例教学24学时，实训或案例教学占总学时的34.7%。 四、教学内容要求、学时分配和重点难点 项目一 形成企业印象 6学时 任务一 认识企业 任务二 公司的设立于终止 任务三 设计企业治理机构 要求：学生建立企业的概念，理解企业的特征及构成要素，了解企业的基本分类，掌握公司的设立、合并、分立 重整和终止的程序，熟悉现代企业制度的内容和形式。 重点： 企业的构成和特征；企业的类型 难点： 现代企业制度； 现代企业治理结构 项目二 理性认识企业管理 4学时 任务一 进行企业管理 任务二 企业管理的基础工作 要求：学生熟悉企业管理企业的构成要素、任务和职能，掌握现代管理理念 ，了解企业管理的基础工作。 重点： 企业管理的构成要素；企业管理的职能；规章制度建设 难点： 现代企业管理观念； 标准化工作 项目三 做出企业决策和制订计划 6学时 任务一 做出企业决策 任务二 制订企业计划 要求：学生掌握决策的特征、原则和程序，熟悉决策的各种方法，了解企业计划的内容和形式，了解制订企业计划的各种方法。 重点：企业决策的程序；企业计划的内容；企业计划的形式 难点：企业计划的制订程序；企业计划的制订方法 项目四 设立组织结构和人力资源管理 4学时 任务一 设立企业组织结构 任务二 企业人力资源管理 要求：了解组织结构设计的内容和原则，熟悉企业组织结构的不同类型，掌握人员选聘、 培训与考核的方式与要求。 重点： 组织机构设计的内容；组织机构设计的原则 难点：员工的选聘；员工绩效考评；员工的培训。 项目五 领导与激励企业员工 6学时 任务一 权力与领导 任务二 员工激励 任务三 人员沟通 要求建立领导与领导者的概念，了解现代领导和激励理论。深刻理解激励理论的应用原则，掌握激励和沟通的常用方法。 重点： 领导者类型；激励的过程；沟通的类型。 难点：激励理论及运用；有效激励的实施；沟通的基本技巧 项目六 构建企业经营战略 6学时 任务一 分析企业经营环境 任务二 企业战略管理 要求 掌握企业战略与战略管理的概念、战略的层和战略类型，理解战略管理过程的内涵及内在联系，了解，运用各种战略分析工具，熟悉战略制定与战略实施的基本要求和任务，理解影响企业经营的各种因素 重点：企业外部经营环境分析；企业内部条件分析 难点：战略制定；战略实施； 战略控制 项目七 运作企业生产系统 4学时 任务一 生产过程组织 任务二 现场管理 要求：了解生产过程的组织形式，理解生产计划的重要性，懂得什么是生产作业计划和企业资源计划。掌握现场管理的基本方法。 重点：生产过程的空间组织；生产过程的时间组织 难点：现场管理概述；现场管理的方法和工具 项目八 实施企业全面质量管理 6学时 任务一 进行全面质量管理 任务二 认识ISO9000族标准及其认证体系 要求：建立质量成本的概念，理解全面管理管理的实际意义。了解质量认证制度及ISO9000系列标准。了解质量管理常用的方法和技术，掌握统计分析表，排列图，因果分析图等方法的应用。 重点：全面质量管理；ISO9000系列标准；质量管理体系认证。 难点：质量与质量管理；全面质量管理的基本工作方法 项目九 组合企业市场营销策略 6学时 任务一 选择目标市场 任务二 市场营销组合策略选择 要求 掌握市场细分的方法，掌握企业市场营销的策略类型，能针对市场的情况选择细分市场，能针对企业的