UML基础及应用开发教学大纲UML基础及应用开发教学大纲.doc

《UML基础及应用开发》课程教学大纲 （UML modeling based on object-oriented） 一、课程信息 课程名称：UML基础及应用开发 英文名称：UML modeling based on object-oriented 课程代码：030047 课程类别：职业技术课 课程性质：专业必修课 学分学时：4学分，64学时 先修课程：计算机基础、程序设计基础 适用专业：计算机软件技术专业 开课单位：计算机科学与技术系 使用教材：主编，《》出版社（）?知识（）?技能教学环节包括课堂教学、习题课、上机操作、考试等。通过各教学环节，重点培养学生的（）教学方法采用启发式教学、理论结合，培养学生自学能力和动手能力。贯彻少而精的原则,精选教学内容,精讲多练。教学手段采用课件，。（含学时分配） （）（学时） 教学基本内容： 1．认识UML图2．浏览UML的用例图 UML简介重点： 1．难点：1．本章主要教学要求：1．2．．（学时）教学基本内容： 1．2．．序号 名称 内容 学时 1 扩充用户登录模块的参与者和用例、对参与者进行泛化，然后绘制用例图、考虑用例间的包含关系和扩展关系，且绘制用例图 4 重点： 难点：1．本章主要教学要求：1．2．．（学时）教学基本内容： 1．2． 认识UML的对象图．序号 名称 内容 学时 1 识别用户登录模块的类以及类之间的关系并绘制类图 2 2 RationalRose2003绘制用户登录模块的对象图 识别用户登录模块的各种对象并绘制对象图 2 重点： 难点：1．本章主要教学要求：1．2．．（学时）教学基本内容： 1．2．．序号 名称 内容 学时 1 使用Rational Rose 2003绘制浏览出版社数据的顺序图 4 2 绘制协作图 使用Rational Rose 2003绘制新增出版社的协作图 2 重点： ．难点：1．本章主要教学要求：1．2．．（学时）教学基本内容： 1．2．．序号 名称 内容 学时 1 使用Rational Rose 2003绘制书目数据管理的活动图、绘制新增借阅者数据的活动图 4 2 绘制状态图 使用Rational Rose 2003绘制借书证的状态机图 2 重点： 难点：1．本章主要教学要求：1．2．．（学时）教学基本内容： ．序号 名称 内容 学时 1 使用Rational Rose 2003绘制图书管理系统的组件图 4 2 绘制部署图 使用Rational Rose 2003绘制图书管理系统的部署图 2 重点： 难点：1．本章主要教学要求：1．2．．（学时）教学基本内容： 1．2．．序号 名称 内容 学时 1 构建网上书店的用例图、类图、顺序图、通信图、活动图、组件图和部署图 4 2 UML软件模型的实现 根据UML模型建立数据库和数据表，构建模块级多层架构、创建类与编写类代码、设计程序界面 2 重点： 1．2．难点：1．2．本章主要教学要求：1．2．． 教学内容 学时分配 讲授 实验实训 小计 （一） 4 0 4 （） 4 4 8 （三）UML的类图和对象图 4 4 8 （四）UML顺序图和协作图 6 6 12 （五）UML活动图和状态图 6 6 12 （六）UML组件图和部署图 6 6 12 （七）Web应用系统建模和实现 2 6 8 ?总计 七、课程习题要求 1．根据教学进度中的难点、重点及学生的学习状况安排2～3次习题课。习题课的型式一般应以启发式与讨论式相结合，题型一般包括学生作业中最易出错的题，如：用例图中包含关系和扩展关系、顺序图消息传递题等。每次课都布置一定数量的作业习题，用以巩固学生所学知识。 2．答疑 为了使学生更好的掌握和巩固所学知识，课余应安排一定的答疑时间。 八、课程考核 1. 考核方式 1）笔试考试：笔试题型以题为主，题为辅，时间为10分钟，试题量应以中等水平的应试者在规定的时间内答完全部试题为宜。占总的%。10%）＋平时作业成绩（10%）＋实验报告成绩（20%）＋期末考试成绩（60%） 九、课程的主要参考书 1. 徐峰主编，《》出版社2. 刘晓华主编，《》出版社