(李明耀)机械基础论文.docVIP

也谈提高机械基础的课堂教学效果 李明耀 [摘要]：《机械基础》是中等职业技术学校机械类专业的一门专业基础课，该课程涉及知识点多，概念多，与生产实际联系密切。这就要求我们让学生真正掌握各个知识点。 　　关键词： 机械基础 《机械基础》是中等职业技术学校机械类专业的一门专业基础课，主要研究机械传动、常用机构及轴系零件和液压传动的基本知识、工作原理、结构特点及基本的设计理论和计算方法。该课程既有一定的基础理论，又有很强实践性，学习专业技术课程和今后在工作中合理使用、维护机械设备。作为一名专业课教师，要让学生你这个人，对你产生认同感上第一堂课时，在宏观上阐述为什么现在国家那么重视职业教育，以提升学生的责任感、使命感。然后可以结合教师本人的经历以及生产实际中的例子，讲述学习《机械基础》这门课程有什么作用，使学生认识到所学专业的重要性及其在未来岗位和社会中的作用，帮助学生树立正确的专业思想，让他们热爱自己所学专业。，对于整门课程的知识内容、结构以及该课程与其他专业课程的联系给学生一个简单的说明和分析，让学生有一个较为明确的学习方向　有些教学内容离开实物在课堂上不易讲解透彻，因此可以将机构实物搬进课堂，对照实物进行讲解。再好的修辞，再好的演讲，也不如看到实物清楚明白。曲柄摇杆是基型，机构条件细分清。 　　曲柄主动有急回，曲柄从动死点停。 　　急回特性有K值，极位夹角相对应。 压力角小传力好，型式尺寸要决定。. 集体研究，整合课程内容，建立和完善课程新体系现在所采用的教材，其内容基本上以讲授纯理论知识为主，讲究知识的完整性、连贯性，内容不仅单调、抽象，而且缺少理论与实际相结合部分，既没有考虑到目前中职学生的素质，又没有较强的针对性。整合课程内容，建立和完善课程新体系 2．集思广益，集体备课，把握每节课的教学质量。 传统的教学，就是哪个教师教，就由哪个教师独立备课。由于每个人自己的专业方向、从业经历、个人喜好的不同，对教材的把握和处理也不同，上课的侧重点不同，对每节课的教法也就不同。虽然说教无定法，但这样不易从本质上把握。特别是有些刚踏上工作岗位的年轻教师，几乎没什么经验。这时集体的力量就显得格外重要。同时，这门课绝对有从教多年，经验丰富的老前辈，知道哪个内容怎么教效果最好，哪个内容怎么处理最佳。这些都是很有价值的宝贵资料，直接把他拿出来指导其他老师，而不需要年轻教师再从头摸索，以便把有效的时间拿来做更多方面的不同的研究。甚至可以把每章的内容分配到人，每个人负责一部分内容，包括教案的编写，目标的确定，教学方法的选取，课件的制作等。最后大家再一起讨论修改，进行汇编。以后不管由谁来教，大的方向就不会出偏差。由于是集体的智慧，都进行过精心设计，基本上节节都是优质课，至少从教材教法上保证了教学质量，剩下的就是教师个人的功底和驾驭课堂的能力了。即使是新上岗的年轻教师，上课的质量和效果即使差也差不到哪里去，这样从根本上保证了每节课的课堂教学质量。