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廿里小学电子备课 时间 2011 年 10 月 24 日 教师 徐峥 学科 英语 课题 Unit3What are you going to do?第一课时 教学目标 1.能够听、说、认读动词短语：take?a?trip，go?to?the?cinema，read?a?magazine． 教学过程 1、引导生问教师 S:What do you do on the weekend? T：I usually read books.But I’m going to take a trip next week.(板书该句话，并且把next week写在四线三格中。教学take a trip) T:What are you going to do next week? 引导生回答：I’m going to take a trip next week.(也可以用前面复习时候提到的动词词组来回答。如：I’m going to wash my clothes next week.) 2、T:Look,what’s this? 引导生回答S：It’s a magazine. T:Yes,it’s a magazine.I bought it this morning.(板书this morning) I’m going to read a magazine this afternoon.(板书read a,this afternoon) What about you? 引导生回答S:I’m going to… 3、T:Now,let’s play a guessing game.You can see a film in it.Where is it?Guess. S:It’s a cinema. T:Yes.Do you want to go to the cinema to see a film? S:Yes. T:OK.Let’s go.Go to the cinema.Go to the cinema.(板书go to the cinema) I’m going to the cinema this evening.(板书this evening) 教师和学生问答练习。生生之间问答练习。 教学反思 本课是第三单元的第一课，而第三单元的难点和重点就是 be going to do这一将来进行时态，而这一课时重点难点也在于此，因为一些需要书写的词组，比如说 this evening, this afternoon等，学生对于朗读都已经掌握了，不需要过多浪费时间操练，所以针对这一情况，我设计了一些相关的练习，让学生在练习中进行实际操作运用，也设计了一些疑问激发学生的兴趣。另外以前我运用了大小声的操练，学生已经习惯了这个游戏，没有什么兴趣，在今天的课堂上我稍微进行了改变，让一小组一小组的同学来进行这一操练，学生表现出了很大的兴趣。由此可以发现虽然六年级的学生对于一些操练已经感到厌倦，但是如果教师稍微进行改变，学生还是比较乐意接受。??? 另外对于语法是学生比较难以接受的，我在课堂上虽然运用了练习希望以次让学生从中掌握规律，但是在总结的时候，可能由于时间过紧，我直接告诉了学生规律，我觉得可以让学生自己从中发现规律，这样也许印象更为深刻。另外这节课的整体结构我觉得安排的不是很好。对于有规律的一些时间比如说 this morning, this afternoon, this evening , 因为单词学生已经掌握了，所以可以一起出现让学生来学习。把更多的时间让在其他词语和语法操练上。 廿里小学电子备课 时间 2011 年 10 月 26 日 教师 徐峥 学科 英语 课题 Unit3What are you going to do?第二课时 教学目标 1.能够听、说、读、写句型： What?are?you?going?to?do?on?the?weekend?? Im?going?to?visit?my?grandparents?this?weekend． 教学过程 T:I have a friend in Shanghai.What is she going to do in the National Holiday.Let’s listen and find out. (听两遍录音回答问题：Where is she going?/How is she going there?/Who is she going with?/What is she going to buy?) S:… T:My friend is going to buy a new computer in Beijin