15-09-21高二(理)语文《陈情表》(课件).ppt

3、融情于事——强烈的感情色彩是本文的一大特 色，无论是述孤苦无依之情，还是述和祖母相 依为命的深厚亲情，都是通过叙事来表达的； 而自己对朝廷恩遇的感激和对武帝的忠敬之心， 也是以充满情感的笔调来写的。作者在文中所 陈之情，包括三个方面：一是因处境狼狈而产 生的忧惧之情，二是对“诏书切峻，责臣逋慢” 的不满情绪，三是对祖母刘氏的孝情。正因为 作者所写的都是“至性之言”，所以才会产生 “悲恻动人”的效果。4、陈辞婉曲，屈伸适宜——探讨陈情、讽谏、劝 说的技巧：委婉含蓄、借题发挥、以小喻大、 卑己敬人、直陈利弊、曲径通幽等等 。 晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？ 1、为李密的言辞和情理所动； 2、彰显孝治天下的恩德。 晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？ 赏 析 语 言 《古文观止》评论《陈情表》的语言，说它“至性之言，悲恻动人。”有人说，《陈情表》的语言是有形的，有声的；读《陈情表》你可以看到李密形影相吊的孤寂，看到祖母奄奄一 息的悲恻，看到帝王微笑背 后的恼怒，看到作者诚惶诚 恐的怖惧……；你还可听少 年的无助哀叹，老人病中无 奈的呻吟，孝子恳切的哀告， 帝王严厉的呵斥……? “生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。……” 语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。 “生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。……” 1、四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，行 文通畅。 语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。 “生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。……” “外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮” “外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮” 一外一内都强调一个“无”字，写出了自己举目无亲，后代尚小无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得急切而无可置疑。 2、对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练， 朗朗上口，感情倍感热切，更 具说服力。 “外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮” 一外一内都强调一个“无”字，写出了自己举目无亲，后代尚小无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得急切而无可置疑。 “刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅， 朝不虑夕。” “刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅， 朝不虑夕。” 以落日喻人命，贴切在刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。 3、比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。 “刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅， 朝不虑夕。” 以落日喻人命，贴切在刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。 你能说出哪些成语出自本文吗？ 你能说出哪些成语出自本文吗？ 零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊、急于星火、日薄西山、气息奄奄、朝不虑夕、更相为命、 生当陨首，死当草结、 孤苦伶仃： 茕茕独立： 形影相吊： 日薄西山： 孤苦伶仃： 形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依靠，生活困苦。伶仃：孤独。 茕茕独立： 形影相吊： 日薄西山： 孤苦伶仃： 形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依靠，生活困苦。伶仃：孤独。 形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠 的样子。立