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母 亲 河 人教版小学音乐五年级下册 学 习 目 标 1、在学唱的过程中，初步尝试用饱满、热情的歌声来演唱《长江之歌》。从歌声中体验“母亲河”的澎湃和大气磅礴，重温祖国的悠久历史，唤起强烈的民族自豪感和责任感。 2、??比较欣赏不同艺术表现形式的《黄河船夫曲》，感受作品中民族精神的震撼力。在作品的感染下，了解和区别不同的艺术表现形式所产生的不同艺术效果，丰富音乐感知能力。 ? “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” ——唐·杜甫《登高》 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。” ——唐·李白《送孟浩然之广陵》 欣赏歌曲《长江之歌》 从歌声中体验“母亲河”的澎湃和大 气磅礴，重温祖国的悠久历史。 在歌词的第一句中唱到：“你从雪山走来” 是哪一座山?你向东海奔去，那入海口又 在什么地方? 唐古拉山脉的格拉丹东雪山 上海吴淞口 用饱满、热情的歌声来演唱《长江之歌》，再次 感受歌曲中表现 长江波澜壮阔、曲折回转的情景 。 黄河——母亲河，它是我们中华民族悠久历史、灿烂 文化的发源地，被誉为“摇篮”。 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ——李白 感受下黄河作为中华民族的摇篮------母亲河的气势。 古代诗人又是如何来描写黄河的。 君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》 白日依山尽， 黄河入海流。 ———黄之涣《凉州词》 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 ——王之涣《登黄鹤楼》 欣赏混声合唱《黄河船夫曲》（选自〈黄河大合唱〉第一乐章）  (朗诵词)朋友!你到过黄河吗?你渡过黄河吗?你还记得河上的船夫拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗?如果你已经忘掉的话,那么你听吧!（歌词） 咳哟!划哟！冲上前！乌云啊,遮满天!波涛啊,高如山!冷风啊,扑上脸!浪花啊,打进船!咳哟!划哟…… 伙伴啊,睁开眼!舵手啊,把住腕!当心啊,别偷懒!拼命啊,莫胆寒!咳!划哟!咳!划哟!咳!划哟!咳!划哟! 不怕那千丈波浪高如山!不怕那千丈波浪高如山!行船好比上火线,团结一心冲上前!咳!划哟!咳!划哟!咳!划哟!咳!划哟!咳哟!划哟-…划哟!冲上前!划哟!冲上前!划哟!冲上前!划哟!冲上前!咳哟!咳哟!哈哈哈哈…… 我们看见了河岸,我们登上了河岸,心啊安一安,气啊喘一喘. 回头来,再和那黄河怒涛决一死战!决一死战!决一死战!决一死战!咳!划哟…… 冼星海 光未然 冼星海出生于澳门一个贫苦渔民的家庭，原籍广东番禺。小时候非常喜爱音乐，由于他善长吹“洋箫”（单簧管），被人们称为“南国箫手”。在岭南大学附中学习的日子里，他不但利用课余时间学习提琴，还兼作学校乐队的指挥。 他的主要作品有：大合唱《黄河大合唱》、《生产大合唱》等四部；交响曲《民族解放交响曲》、《神圣之战交响曲》管弦曲《中国狂想曲》及《救国军歌》、《在太行山上》、《到敌人后方去》等250多首歌曲。 歌曲唱了些什么？给你什么样的感受？ 欣赏钢琴协奏曲《黄河船夫曲》 《黄河船夫曲》（钢琴协奏曲）是钢琴协奏曲《黄河》中的第 一乐章，是根据冼星海《黄河大合唱》而改编的。作品以抗日战 争为历史背景，以黄河中华民族、歌颂了中华民族，歌颂了中华 民族勤劳勇敢、不怕困难、坚强不屈的伟大精神。音乐运用各种 表现手段对比、再现了三个激人心魄的场面（搏战、小胜、再 战），刻画了不怕困难、勇于斗争、不屈不挠的“船夫”（即革命 者）形象，给人以壮美之感。 协奏曲：由一件乐器独奏和乐队协同演出的技术难度教大 的大型器乐曲。通常由对比呼应的三个乐章组成：第一乐 章为快板，奏鸣曲式；第二乐章为快板，改变调式，三段 式；第三乐章快板，调性还原，回旋式。 钢琴协奏曲与合唱曲在表现《黄河 船夫曲》有什么不同的效果？ 乐曲可分为几个部分？ 全曲共分四个乐章： 黄河船夫曲；黄河颂；黄河怨；保卫黄河。 雕塑《黄河母亲》 这节课上我们学唱并欣赏了有关母亲河的作品，它们的表现方式虽不同，但带给我们的却是同一个主题感受：即赞颂了我们中华民族勇敢坚强、不畏强暴、不屈不挠的伟大精神，而且让我们在音乐中体会了气势磅礴的壮美之感。 人类生存离不开水，所以世界各国人民才把恩泽他们的河流称为母亲河，才把那甘甜的河水比作母亲河的乳汁。我们不仅要热爱长江、黄河，还要立志做无愧于长江黄河的好儿女。 ? 结束语