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小学生寒假社会实践活动——寻找生活中的错别字【活动背景】：小学生经常会写错别字，除了他们自身的原因外，生活中有些公共场所、报刊杂志也存在错别字，经常会误导学生。在寒假中组织学生进行对错别字的认识，让学生做检查员，寻找生活中的错别字，并试着解决问题；增强学生规范用字意识和主人翁精神。??????? 【活动目标】：??????? 一、知识技能??????? 1、策划活动，学写活动计划。??????? 2、学写简单的调查报告。??????? 3、巩固已学的汉字知识，能辨别生活中的错字别字。??????? 4、 通过活动把课本知识与生活实际相联系。??????? 二、能力方法??????? 1、在实践中发现和提出问题，并能够找出一些解决问题的方法。??????? 2、 学会用多种方式搜集资料。??????? 3、学会一些基本的人际交往技巧，学会与人合作与交流。??????? 三、情感态度与价值观??????? 1、通过活动，锻炼独立或合作学习的能力。??????? 2、通过学习，从中受到启发，收集更多体现汉字神奇、有趣的资料。??????? 3、通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做一些力所能及的事。??????? 四、活动实施过程??????? 1.制定计划???????? 学生在老师的指导下，经过讨论制定活动计划。指导老师要围绕活动目的，适当引导学生制定活动计划??????? （1）集体讨论：为什么要做这个调查??????? （2）小组讨论：a.去哪里做这个调查(如：公共场所、报刊杂志……)b.怎样来做这个调查，需要那些工具那些材料，??????? （3）总结讨论结果，让学生把这些结果制定成活动计划表。??????? 2、开展研究活动??????? 各位同学可以在家长指导下开始调查研究活动。在每次收集完资料后，要做好记录以及登记。在此期间，家长可以根据孩子特点引导孩子以各种形式写出自己的体会和感受，让孩子将自己的体会于开学后交学校网站进行宣传……??????? 3、交流实践体验，解决问题??????? 学生收集了大量的资料，在活动过程中也有了许许多多的体会。接着活动进入问题解决阶段，开学后教师组织开展一节综合实践活动交流课，组织学生交流活动成果以及研究过程中的体验。（交流可以多种形式，比如讲关于错别字的故事、谐音笑话等）。??????? 每个同学可以以多种形式向大家展示自己的成果，接着教师引导学生讨论：问题是找出来了，那么该怎么用实际行动来解决问题呢？让学生集思广益，通过多种形式和方法收集更多更好的解决方法，增强合作意识。??????? 收集了解决方法后，就让学生以自己的方式去解决问题，指导老师也可以适当给一些建议。??????? 4、社会实践活动总结、表彰 ??????? （1）、各位同学要认真总结2008年寒假社会实践活动，并以书面形式做好总结并附带证明材料。 ??????? （2）、3月5日至3月8日各班要根据方案内容及个人寒假活动情况报告内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)??????? （3）、3月10日，各年级部将评选结果报学生部，（附社会实践活动材料、照片）由学生部评定校级社会实践先进集体和个人，学校校园网、宣传栏进行刊登、表扬。小学生寒假社会实践活动丰富多彩　　寒假即将来临，湖北省当阳市半月镇中心小学少先队为了丰富学生的寒假生活，使学生更多的了解社会，参与社会实践，进社区，到农户，真正实现使所有学生在寒假期间“受教育，长才能，作贡献”的目的，使每位学生过上一个充实而愉快的寒假。近日，该校对学生寒假社会实践活动进行了周密安排。本周按照学生寒假社会实践活动方案要求，由学生自行进行活动分组，选定小组长，学生以小组为单位开展寒假社会实践活动，从而培养学生的合作协调能力。学生可选内容有社区保洁活动、社区敬老爱老活动、社区综合宣传活动、社区陋习活动、社区读书辅导活动、环保志愿者活动等十项内容，新学期开学后学校将对学生寒假社会实践活动情况进行评比、颁奖，此消息一传出，该校所有学生都表现出了极大的兴趣，他们表示要出色完成此项活动任务，提高自己的实践能力，增长社会知识，真正达到学校设置此项活动的目的。 　?　 2010小学寒假社会实践活动调查报告 调查背景： 调查方案： 实施过程： 活动之一： 活动之二： 活动之三： 调查结果： 提出建议： 横湖小学寒假社会实践活动寻访三十年巨变 洪凝镇小学寒假社会实践活动成效显著 学校以假前班会、给学生家长的一封信等形式，教育引导学生广泛开展饶有兴趣的教育活动和丰富多彩的自然观察、