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涪陵电大《创业设计》课程考核方案 《创业设计》是开放教育（专科）工商管理专业（工商企业管理方向）专科的职业延展课，是一门选修课。因为课程内容具有较强的灵活性、综合性和实践性，传统的形考及终考不适合这门课程。本学期根据课程需要，进行考核改革，制定如下考核方案。 一、课程性质和考核目的 《创业设计》是开放教育（专科）工商管理专业（工商企业方向）专科的职业延展课，是一门选修课。开设本课程的目的，是要求学生通过本课程的学习，能够掌握创业设计的相关理论知识，培养学生创业意识和创业能力。 二、设计思路 1．总的设计思想是：注重过程，引导学习，鼓励思考，加强实践。 2．形成性考核占40％，终结性考核占60％，形成性考核及终结性考核均分别要求及格。 3．终结性考核改为课程设计，设计一份《创业计划书》。 三、具体设计方案 1.形成性考核共4次，主要内容结合教材，以论述题、案例题为主。 2.终结性考核采用写《创业计划书》的形式，取代考试形式。 3.学生自选项目，查阅、收集相关资料，撰写一份《创业计划书》，字数不少于3000字。 4.独立完成，不得抄袭及网上下载。 5.要包括以下内容 ①公司基本情况（公司名称、成立时间、注册资本，公司地点、电话、联系人。）主要管理者情况（姓名、性别、年龄、学历／学位、毕业院校，行业从业年限，主要经历和经营业绩。）产品／服务描述（产品／服务介绍，产品技术水平，产品的新颖性、先进性和独特性，产品的竞争优势。行业及市场（行业历史与前景，市场规模及增长趋势，行业竞争对手及本公司竞争优势，未来三年市场销售预测。）⑤营销策略（在价格、促销、建立销售网络等各方面拟采取的策略。）⑥融资说明（资金需求量、用途、使用计划，退出方式。）⑦财务预测（未来三年或五年的销售收入、利润、资产回报率等。）风险控制（项目实施可能出现的风险及拟采取的控制措施。） 指导教师（签名） 课程论文考核成绩 重庆广播电视大学 20 年月日 授课（指导）教师评语 成绩 指导老师签名： 年 月 日