刑事诉讼法教案2-2刑事诉讼法教案2-2.docVIP

教 学 内 容 刑事诉讼法的基本原则 教学时间 课时分配 第2周 2课时 教学目的：通过本节课的学习，要求学生掌握刑事诉讼法的基本原则，并能够结合基本原则对实际案例作出正确评判。 教学重点：刑事诉讼法的基本原则。 教学难点：学生能够结合实际案例分析相关问题。 教学设计：（反映为达到本章教学目的所进行的整体规划，内容组织与安排，教学过程控制的基本思路） 通过本章的学习主要要求学生掌握刑事诉讼法的基本原则，并能够结合基本原则对实际案例作出正确评判。我主要采取以下措施来组织教学： 一、通过边讲解边用案例说明的方式来激发学生学习兴趣，同时能巩固学生所学。在讲课过程中把案例发给同学们，让他们根据所学来写出相应的法律文书，培养学生的实际操作能力，提高了学生的学习兴趣。 二、通过矫正与自我矫正的方法使学生巩固深化所学的能力不断得到提高。在学生学习完相关内容后，教师对其内容进行用案例的方式进行深化讲解，对学生不理解的地方重点讲解，巩固所学；同时，让学生之间相互讨论，找出自己知识点掌握不牢之处，学生既有成就感也能发现自己的不足，能很快对自己的缺点进行矫正，效果良好。 教学过程与基本内容： 刑事诉讼法的基本原则 五、法的平等保护原则 法的平等保护原则，又称为“权利平等原则”，它是现代法治国家的一项宪法原则，也是各国刑事诉讼中得到普遍确认的基本原则之一。在刑事诉讼中，它的基本含义是指国家专门机关对所有的犯罪嫌疑人、被告人必须一视同仁，平等地保护他们依法享有的诉讼权利，根据案件事实和法律对类似的案件做出类似的处理，不能因为其本人的社会地位、出生、政治背景、宗教信仰等因素，对一部分犯罪嫌疑人、被告人给予“优待”，而对另一部分人则予以歧视。例如，美国联邦宪法第14修正案规定：“任何州，如未经适当法律程序，均不得剥夺任何人的生命、自由或财产；亦不得对任何在其管辖下的人，拒绝给予平等的法律保护。” 中国《刑事诉讼法》第6条规定：“人民法院、人民检察院和公安机关进行刑事诉讼，……对于一切公民，在适用法律上一律平等，在法律面前，不允许有任何特权。” 这一规定是国际通行的“法的平等保护” 原则和中国宪法规定的“法律面前人人平等”原则在中国刑事诉讼中的具体体现，学界通常称之为“在适用法律上一律平等”原则。它包括两个方面的含义：其一，公安司法机关进行刑事诉讼时，对于任何公民的犯罪行为，不管其社会地位高低、家庭出身如何，都必须严格依据法律规定进行处理，该立案的立案，该逮捕的逮捕，该起诉的起诉，该定罪判刑的定罪判刑，并且在定罪判刑时按照罪行相适应原则平等地适用刑法规范。决不允许任何人置身于法律之外或者凌驾于法律之上。其二，公安司法机关进行刑事诉讼时，对一切公民的合法权益，一律依法予以保护。包括犯罪嫌疑人、被告人，甚至被执行刑罚的罪犯的合法权益，都要依法保护，不得以任何借口限制或者剥夺诉讼参与人依法享有的诉讼权利，侵犯公民的合法权益。 要在刑事诉讼中真正贯彻对一切公民在适用法律上一律平等的原则，应当注意以下几个问题： 首先，公安司法机关进行刑事诉讼时，必须严格依法办事，坚决反对任何特权。这不仅要求在实体法上要防止以党纪、政纪代替刑事处罚或者以经济处罚代替刑事处罚的现象，还要求在程序法上防止某些“特殊的”犯罪嫌疑人、被告人受到优待，并且确保任何诉讼参与人必须依法履行法定的诉讼义务。事实证明，在中国这样一个封建残余尚未肃清的国家，能否防止和杜绝特权现象是切实落实对一切公民在适用法上一律平等原则的关键。 其次，公安司法机关自身要树立平等观念，采取有效措施切实保障处于弱势地位的诉讼参与人的诉讼权利，从实质上体现法律的平等保护精神。例如，根据法律规定的指定辩护制度，为某些符合条件的被告人指定辩护人等。 再次，要不断完善国家的各项法律制度以及刑事诉讼程序，堵塞一切可能滋生特权的漏洞，同时，切实保障司法独立，使公安司法机关有能力、有条件排除一切特权的干扰，公正司法。 六、诉讼及时原则 诉讼及时原则是指国家专门机关要依法尽可能快地进行刑事诉讼活动，使刑事案件得到及时的处理，避免一切不必要的延误。这一原则的要求可以概括为三个方面： 1、国家专门机关要积极主动地履行自己的法定职责，除审判程序的启动必须有合法的控诉以外，侦查、起诉活动必须体现“职权原则”，该立案侦查的要及时立案侦查，该决定逮捕的要当机立断决定逮捕，决不能拖延。 2、拘留、逮捕、取保候审或监视居住等强制措施以及侦查期间的羁押、审查起诉、第一审、第二审、执行等诉讼行为必须遵守法定的期限，符合法定延长期限条件的，也要经过规定的延期手续。决不允许以任何理由变相延长强制措施的期限或者办案期限。 3、在诉讼过程中，国家专门机关要在法定期限内尽量缩短办案时间，在保证案件质量的前提下尽快处理刑事