戏剧(二三四课) 幻灯片.pptVIP

川口一中 张双梅 戏剧的种类： 从表演形式上，可分为话剧、歌剧、舞剧、诗剧、广播剧、电视剧、街头剧、活报剧等； 从作品内容的性质上，可分悲剧、喜剧、正剧等； 从故事情节上，可分为独幕剧、多幕剧等。 从时代分，可以分为历史剧和现代剧。 戏剧的要素： 包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。戏剧的基本特点：（1）、空间和时间要高度集中 （2）、矛盾冲突要尖锐集中(没有矛盾冲突就没有戏剧) （3）、语言要表现人物性格(台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演) 学习目标 1、了解三篇戏剧的内容，明确其矛盾冲突。（重点） 2、理清三篇文章的情节发展，分析人物形象。（重点） 3、感受作品的主题，对学生进行情感熏陶。（难点） 读中思 速读文章内容，完成下列内容。 学中引 《乡村小景》一文中两个人物形象有何异同？ 相同： 二人都是战乱的牺牲品，都被那个特点的时代扭曲了灵魂。 不同： 长子身上染上了严重的土匪气和流氓气，品行恶劣，是非不分。 次子善良一些，关心妹妹前途，知道孝敬母亲。 结合背景感悟主旨 归纳三篇文章的写法： 《乡村小景》： 运用巧合推动情节。 《陈毅市长》： 对比、烘托。 《一厘米》： 对比、烘托、 以小见大。 能力提升 1、探究三篇文章的异同。 2、同学们你们还知道哪些有关战争的戏剧？ 3、本节课我们学习了这三篇文章你们有哪些收获或感悟请谈一谈？ 温馨提示： （1）收获可从从内容、主旨、人物形象、写法、戏剧特点等方面回答。 （2）感悟可从文章反应的主题来谈。 课堂小结 莎士比亚曾说过：“戏剧是时代的综合而简练的历史记录者。” 我们通过戏剧了解人物，感受社会，品味悲欢离合，并从中获得一定的情感体验。而在人生这个大舞台上，我们如何表演好自己的这出戏呢？我想只要我们能认真做事、清白做人、懂得感恩、善待他人就一定能让自己的人生精彩！ 堂上清 1、根据艺术表现形式不同，戏剧可以分为话剧、歌剧、舞剧等，《陈毅市长》属于 ，台词全部是人物对话，通过对话来表演。全剧每一场都可以独立成章，采用 式结构，《陈毅市长》共十场，每一场都是一个完整的故事，还比一个葫芦，全剧便是由十个葫芦串成的。（每空10分，共20分）、 2、“娘，怕什么！南兵来了，一枪干掉他。”这些句子表现了长子的什么性格特点？安排这样的台词有什么作用？（20分） 3、从人物描写角度分析下列句子的表达效果。 （1）陈毅（一惊）吃了个闭门羹！（想再敲门，又止住，思索）这可咋个办？真是个怪人！（转身欲走，又停下来）我就不相信，偌大一个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去？（20分） （2）“小也惊恐地睁大了眼，他像对陌生人那样注视着陶影，撒腿就往前跑。摔倒了，爬起来再跑……” （20分） 4、“闲谈不得超过三分钟”在课文中反复出现，这句话有什么作用？（ 20分） 1、话剧，冰糖葫芦 2、表现长子蛮横粗野的性格。长子少小离家，长期的流浪生活扭曲了他的灵魂，使他是非不分，养成了一身的土匪习气，他的悲惨经历造就了他的悲剧性格。 3、（1）运用语言描写和动作描写（或细节描写），表现了陈毅市长性格幽默诙谐，作风平易近人的特点，给人留下了风趣、亲切的深刻印象。 （2）神态描写和动作描写。表现了小也对妈妈的疑惑和不信任。 4、陈毅和齐仰之之间的矛盾的产生、发展变化和解决，都与“闲谈不得超过三分钟”有关，“闲谈不得超过三分钟”起着推动剧情发展的作用。 * 戏剧知识回顾 戏剧的概念： 戏剧，是一种综合的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。 戏剧是与诗歌、散文、小说并列的一种文学样式 ，要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内 ，反映的矛盾冲突更加尖锐突出 。 戏剧知识 学习方法： 明矛盾——理情节——析人物——悟主旨 ——研写法——谈感受 《一厘米》 陈毅任上 海市市长， 盘尼西林 短缺 《陈毅 市长》 1927年， 军阀混战、 兵荒马乱 《江村 小景》 情节发展 矛盾冲 突双方 背景 作者 戏剧 种类 课题 独幕剧 多幕剧 电视剧 多幕剧 田汉 沙叶新 毕淑敏 长子和 次子 陈毅和 齐仰之 陶影和 小也、 红衣 青年、 丈夫 母女对白，各诉理想（开端）—长子回家，母子相逢（发展）—兄弟相