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一、读全文整体感知课文内容 请同学们齐读全文 二、自由学习第一自然段 这个鸟岛在什么地方？ 引导学生提问 交给学生方法 1、你想提什么问题？ 2、怎样解决这些问题呢？（查资料 读书 查字典） 三、自主合作探究学习第二 自然段 全班集体朗读后让学生提出问题： 1 鸟儿为什么喜欢到青海湖来？ 2 鸟儿是怎样来到鸟岛的？ 3 鸟儿到鸟岛来干什么？ 带着问题小组自主合作学习讨论。 各组代表汇报交流。 四、自主合作探究学习第三自然段 1.全班齐读第三自然段。 2.6月的鸟岛怎样？你从哪些词语看出来的。 3.小组自主合作交流。 小组合作分角色表演 有哪些鸟？有天上飞的、地上跑的、水里游的请同学们小组合作表演 五、明理，引读第四段 思考来岛上游玩的人怎样做的？ 小组合作说一说（用上因为……所以……） 联系生活讨论你想怎么做？ 自主合作背诵课文 指名背课文 集体背课文 密密 我的眼睛亮 蜜蜜 随手 陆 人类 麻麻 明 名 中外 闻 继 续 （找出词语中的错别字） 有一个名叫“ ”的小岛，那就是 的青海湖 。 闻名中外 青海湖西部 海西皮 鸟岛 简单介绍鸟岛 海西皮 闻名中外 青海湖西部 鸟岛 　　每年春天， 　　 的鸟儿从远方飞来。六月是鸟岛最 的时候。 　　　的鸟儿聚在一起。来岛上游玩的人，伸手就能 幼鸟，随手都能 　　鸟蛋，可是却没有人 一下。 一群一群 各种各样 热闹 捉到 拾到 碰 　　　每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。 lù xù 一群一群 　　　每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。他们在这里筑巢安家，养育后代。 陆续 lù xù 一群一群 每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。 巢 cháo 窝 6月是鸟岛最热闹的时候。各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是淡青色的，青绿色的鸟蛋。 6月是鸟岛最热闹的时候。各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是淡青色的，青绿色的鸟蛋。 各种 各样 聚 世界 密密麻麻 一 个挨着一个 到处 各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。 大天鹅 鸬鹚 斑头雁 棕头鸥 鱼鸥 各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。 一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。 窝里窝外，到处是淡青色的，青绿色的鸟蛋。 6月是鸟岛最热闹的时候。各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是淡青色的，青绿色的鸟蛋。 6月是鸟岛最热闹的时候，鸟儿们有的 ，有的 ，还有的 …… 　　　 来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随手都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟儿是人类的朋友。 suí lèi