《我国的基本经济制度》教学设计..doc

新课标要求 （一）知识目标 1、识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。 2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。 3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。 （二）能力目标 通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，使学生认识到现阶段的基本经济制度符合我国的基本国情，有利于促进我国生产力的发展。 教学重点、难点 1、? 公有制的主体地位 2、? 国有经济的主导作用 3、非公有制经济的重要作用。 教学方法：自主学习、辩论、讨论、讲解、例证 教学过程 【导入新课】 （先欣赏一段国庆阅兵视频） 看完这段视频后，大家有什么体会？ 建国60年来，特别是改革开放30年来，我国经济，科技，文化，军事都取得了巨大的成就，而且老百姓的生活水平也大大的提高了…… 这一切巨大成就的取得，都离不开我国的基本经济制度的建立。 今天我们来一起学习我国的基本经济制度。 同学们在初中时候就学习了我国的基本经济制度，大家一起来回顾一下，我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？ 学生回答：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 （幻灯片展出我国的经济成分构成） 其中，公有制经济是主体地位，公有制经济包括国有经济，集体经济，混合所有制经济中的国有和集体成分。非公有制经济包括个体经济，私营经济，外资经济。 从这个划分来看，我国的经济成分真可谓是多姿多彩，那么我们划分它们的依据是什么呢？ 我们划分的依据是：?生产资料归谁所有。 下面可列举我们经济生活中的常见的一些行业与企业，请同学们四个同学一组，开始讨论： 它们分别属于哪种经济形式？你觉得他们重要吗？说说你的理由。 （学生讨论3至 5分种） 学生回答：…… 老师引导：为什么现在国有经济不进军做包子，做皮鞋，开理发店这样的行业了呢？因为国有经济是公有制经济的重要组成部分，而公有制是社会主义的根本经济特征，所以国有经济必须要控制关键领域和重要行业，才能增强公有制的主体地位 （展出2009年我国国有经济在一些重点行业和关键领域的比重情况） ??????? 以上情况说明什么问题? 国有经济在国民经济中起什么作用? “国有经济在一些重点行业和关键领域所占的比重”，它主要表明了国有经济在国民经济中的地位和作用，这种地位和作用应该怎么表达呢？请看教材。（学生自主学习3至4分钟） 教师总结：我们可以这样说，它是国民经济的支柱，掌握国民经济的命脉，在国民经济中起主导作用。就像顶梁柱一样，支撑着大厦，比喻国有经济的主导作用并不表现在比重的多少上，而是体现在关键领域，重要行业的控制力上，因此，它的发展壮大对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。 那么，我们一起来概括一下：国有经济的含义、地位、作用。 （展示幻灯片：国有经济的含义、地位、作用。引导学生继续思考） 乡镇企业，在家务农，家庭联产承包责任制，属于集体经济吗？它们有何重要作用？ 那么，我们一起来概括一下：集体经济的含义、形式、作用。 （幻灯片显示：集体经济的含义、形式、作用。引导学生思考下列问题） 材料二：中国第一村 作为社会主义新农村建设的典范，江苏省江阴市华西村走的是一条发展集体经济、实现共同富裕的道路。1961年建村，最初面积0.96平方公里，人口1500多人。目前，村民家家住400到600平方米的别墅，有100到1000万的资产，有1到3辆小汽车。2009年，华西实现销售收入307.8亿。全村还建有塔群、隧道、世界公园、农民公园、以及百米金塔、千米长龙、万米长廊、万米长城等80多个旅游景点。自改革开放以来，已接待120多个国家和地区的宾客来考察、访问。现在，每年游客接待量在100万人以上。 材料说明发展集体经济有什么作用呢？ 集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分，体现共同富裕原则。可以广泛吸收社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和国家税收。发展集体经济对发挥公有制的优越性，实现共同富裕有重要作用。 （接着展示幻灯片：判断下列经济形式的成分。列出一些经济形式请学生分析判断。导入非公有制经济部分。） 小饭馆，包子店，理发店，?擦皮鞋……个体经济 兴华啤酒，心连心超市……子私营经济店，小理 这些经济成分有什么作用？ 老师设问引导：你是怎么样判断的？ 做包子，擦皮鞋是个体经济，而兴华啤酒，心连心超市属于私营经济的呢？ 那么，我们一起来比较概括一下：?个体经济和私营经济。 比较个体经济与私营经济 比 较 不　　同　　之　　处 共　同　点 个体经济 ⑴以劳动者自己劳动为基础