临安市2013学年第二学期期末质量检测.docVIP

临安市201学年第二学期期末质量检测 八年级科学试卷 试 题 卷 1．下列说法中，正确的是A．植物的生长需要无机盐 B．根吸收的是溶解在水中的无机盐 C．生长在土壤中的植物，所需要的无机盐则是由根从土壤溶液中吸收来的 D．以上说法都正确 2．森林被称为地球之肺，主要体现在 A．能吸收粉尘B．能吸收二氧化碳 C．能杀菌D．能吸收二氧化碳，生产氧气 3水稻在生长过程中，根毛细胞对各种无机盐的吸收量不同，这种起控制细胞与外界之间物质交换作用的哪一种细胞结构？ A细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．液泡 ．世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是 A．磁化现象B．地磁场的发现 C．奥斯特实验D．电磁感应现象 ．如图所示的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向，其中正确的是 ．随着人民生活水平的提高，居民家里用电器的种类和数目在不断增加，给我们生活带来方便的同时也带来安全隐患。下列做法正确的是 A．更换灯泡时不需要先断开灯泡所在支路的开关 B．电线短路起火，应立即用水扑灭 C．在现有的照明电路中，增加大功率用电器时只需换上足够粗的保险丝即可 D．当电路被保险丝装置切断时，要先找到发生事故的原因，排除之后再恢复供电 A．O2可表示一个氧气分子中有2个氧原子B．2C可表示两个碳原子 C．S2可表示一个硫离子带2个单位负电荷 D．NH3可判断出该物质中N、H元素的个数比为13 8．下列关于氧气的说法中错误的是 A．氧气约占空气总体积的1/5 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要 D．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小 9．A．甲烷燃烧生成二氧化碳和水 B．铁能在氧气中燃烧 C．白磷的着火点比红磷的低 D．二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧 10．A．B．C．D．11．人在正常吸气时，外界空气进入肺的途径是 A．鼻→喉→支气管→气管→肺B．口腔→咽喉→支气管→肺 C．口腔→喉→咽→支气管→气管→肺D．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 12．下列呼吸过程的表达正确的是 A．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压大于大气压→气体入肺 B．胸廓回缩→肺缩小→肺内气压小于大气压→气体出肺 C．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压小于大气压→气体入肺 D．胸廓回缩→肺缩小→肺内气压大于大气压→气体入肺 13．下列生理过程不存在化学变化的是 A．植物的光合作用B．植物的呼吸作用 C．植物的蒸腾作用D．动物的呼吸作用 4．小明在做“研究磁铁的磁场”实验时，不慎将铁屑撒在实验桌上。为了收集铁屑，小明想用磁铁去直接吸引铁屑，同组的小波建议用塑料袋或白纸包裹磁铁后再去吸引铁屑。比较这两种方法，你认为 A．小明的方法可行，小波的方法不可行 B．小波的方法可行，小明的方法不可行 C．小明和小波的方法都可行，但小明的方法好些 D．小明的小波的方法都可行，但小波的方法好些 5．如图所示，在通电螺线管左右两端附近分别放有软铁棒ab和cd，开关S闭合后，下列说法正确的是 A．ab棒的a端和cd棒的d端为N极 B．ab棒的a端和cd棒的c端为S极 C．当ab棒插入螺线管后，cd棒所受的引力增大 D．当ab棒插入螺线管后，cd棒所受的斥力增大 A．该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2 B．装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2，避免对实验造成干扰 C．装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象 D．若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃 17．“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体。下图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子。下列说法中，不正确的是 A．分子在化学变化中可分 B．此反应一定有单质生成 C．原子在化学变化中不可分 D．参加反应的两种分子的个数比为1∶1 18．为了探究光照强度对光合作用强度的影响，小明设计了瓶盖处密封的实验装置，如图所示，两装置的其他条件相同，盐水瓶内装满可使金鱼藻的生活环境保持较稳定的、适宜的CO2浓度的某溶液。实验步骤：先分别读取甲、乙玻璃管液面显示的读数；同时打开两台灯，观察到玻璃管内液面上升；一段时间后同时关灯，再次分别读数。下列有关叙述中，正确的是 A．实验过程中，电能全部转化成内能和化学能 B．将盐水瓶放入清水中，能使温度基本恒定，是因为水的密度较大 C．两次读数之差是该时间段内金鱼藻通过光合作用吸收的二氧化碳的体积数 D．通过一段时间后，甲装置玻璃管内的液面上升得比乙装置的少 ．小辉同学在做了书本上的实验“装配直流电动机模型”后，制作了如图所示的直流电动机模型，他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线（铜丝表面涂有一层很薄的绝缘的