《瑞恩的梦想》.ppt

23、瑞恩的梦想 执教老师：史玉平 自探提示（一） 1.瑞恩的梦想是什么?还有别的梦想吗？ 2.瑞恩的梦想是怎样产生的？ 3.瑞恩的梦想是怎样实现的？ 请同学们用心默读课文1、2、4三个自然段，抓住关键词句思考问题。采用不同的线条画出你认为是答案的关键语句，并做批注。五分钟后，做好汇报准备。 （加油吧！） 走近梦想 6岁的小瑞恩深受震动，为非洲孩子捐献一口井的愿望成了他强烈的梦想。 事情到此并没有结束，因为有更多的人喝不上干净水，攒钱买一台钻井机，以便更快地挖更多的水井，让每一个非洲人都喝上洁净的水，这成了瑞恩新的梦想。他继续着…… 解疑合探 走近梦想 孩子们没有玩具，没有足够的食物和药品，很多人甚至喝不上洁净的水，成千上万的人因为喝了受污染的水而病死。 没有 没有 甚至 足 够 从“没有”“没有”“足够”“甚至”可以体会到非洲孩子生活条件恶劣。 他们却没有（???），没有（???），很多人甚至（ ）。 震动 孩子们没有玩具，没有足够的食物和药品，很多人甚至喝不上洁净的水，成千上万的人因为喝了受污染的水而病死。我们的每一分钱都可以帮助他们：1加分可以买一支铅笔，60加分够一个孩子两个月的医药开销，2加元能买一条毯子，70加元就可以挖一口井…… 干旱的土地几乎寸草不生 水源缺乏让人们生活困苦。 走进梦想 贫 穷 走进梦想 饥 饿 人们喝着这样的泥水。 哥哥和弟弟出去玩,他吸了两小时地毯，挣了2加元；全家去看电影，他留在家里擦玻璃，又赚到2加元；帮爷爷捡松果；帮邻居拾暴风雪后的树枝…… 放飞思想 “吸”“擦”“捡”“拾”可以感受到劳动的艰辛，挣钱的艰难。 展开联想，瑞恩为了实现自己的梦想还可能做些什么？ 吸 擦 捡 拾 哥哥和弟弟出去玩，他吸了两小时地毯，累得满身大汗，他会想（??? ）； 全家去看电影，他留在家里擦玻璃，累得浑身酸痛，他会想（??? ??）…… 放飞思想 哥哥和弟弟出去玩,他吸了两小时地毯，挣了2加元；全家去看电影，他留在家里擦玻璃，又赚到2加元；帮爷爷捡松果；帮邻居拾暴风雪后的树枝…… 70加元只够买一个水泵，挖一口井要2000加元。 从70加元到2000加元，相差很多很多，对于小瑞恩来讲，无疑是天文数字。如果你就是小瑞恩，听了这样的回答后，会怎样想？怎样做？ 一年多以后，通过家人和朋友的帮助，他竟筹集了足够的钱，在乌干达的安格鲁小学附近捐助了一口水井。 5年后，这个新的梦想已成为千百人参加进来的一项事业。瑞恩的井基金会筹款已达75万加元，为非洲8个国家建造了30口井。 这就是安格鲁小学附近的井。 瑞恩终于一步一步实现了自己的梦想，除了他的爱心和努力外，还有什么关键的因素呢？ 1、各个小组对于这个问题展开讨论，组员之间交流自己的看法。 2、学会倾听，组织好自己的语言，三分钟后，小组内推选出一个代表做好发言准备。 自探提示（二） 瑞恩之所以能实现自己的梦想，是因为他的爱心，是因为他的努力，更是因为有理解与支持他的妈妈，有千百人参与进来。 洁净甘甜的井水给非洲人民带来了健康和希望。 这个普通的男孩，也被评选为“北美洲十大少年英雄”，被人称为“加拿大的灵魂”，影响着越来越多的人去爱和帮助他人。 质疑再探 1、同学们，课文学到这里，你还有哪些不明白的地方？请大胆提出来。 2、瑞恩捐助的第一口井，对当地儿童的生活产生了那些影响？ “瑞恩的井”在安格鲁社区投入使用两年多，附近的家庭陆续迁移进来，这个地区的人口和入学率有了惊人的增长。孩子们不用再每天花几个小时到很远的地方去背水，他们都开始上学读书；妇女们也不用整天为全家的吃水奔波，她们开始有时间种地，或者做些小买卖。到2002年春季，安格鲁小学里已经有了1250名学生，还有了300名中学生。 　　清洁的水源对地区经济产生了很大影响。粮食和肉类市场扩大了，当地农民的收入提高了，居民大量迁入，为企业生产提供了更多的工人 。 运用拓展 1、请大家根据这节课的主要内容出一两道测试题，测一测自己或自己身边的人。 （可以从课文内容，字词积累运用、文句赏析，理解感悟等方面设计练习。） 2、拓展训练：每个人都有自己的梦想，你有什么梦想?说给大家听听。 走出梦想 爱 同学们，大家斑斓的梦想都承载着美好的希望，年少有梦，勇