《她是我的朋友》ppt课件.ppt

她是我的朋友 预习检测： 1、说说题目中的“她”指谁？“我”又是谁？ 2、 给词语中的“血”字选择正确的读音。 xiě xuè 流血 血型 输血 血管 献血 抽血 失去的血 所有的血 学 习 目 标 找到小男孩献血时神情、动作的句子。体会阮恒内心活动的变化。 学习阮恒的精神。 合作探究： 分组读课文1-7自然段 1、体会“迫在眉睫”的意思。 2、画出小男孩抽血前的动作和神情。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来…… （阮恒举手时为什么“颤抖”？为什么把手“放下去”又“举起来”？） 说明阮恒在（ ），他在想（ ）呢？还是（ ）呢？最后他选择了（ ）。 合作探究： 读课文8-11自然段 画出描写小男孩献血时神情、动作的句子，并找出重点词，体会他内心活动的变化。 画出描写小男孩献血时神情、动作的句子，并找出重点词，体会他内心活动的变化。 （1）过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 精读课文 细心品味  啜泣 颤抖 捂住 （3）但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。 （4）接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 呜 咽 啜泣变成 掩盖 痛 低声哭泣 苦 竭 紧闭 着 咬着 力制止 读课文，找出文中表示“哭”的几个词语，理解、比较它们的意思。 啜泣 呜咽 哭泣 抽泣 朗读： 抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸 。 过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 动 脑 筋 读12-14自然段思考： 医生当时说了些什么，阮恒立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。